ملامح رؤية تربوية مقترحة لبناء الإنسان المصري في ضوء الفلسفة النقدية المعاصرة : دراسة تحليلية
| المصدر: | بحوث وأوراق عمل المؤتمر العلمي الرابع: التربية وبناء الإنسان في ظل التحولات الديمقراطية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | وهبة، عماد صموئيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Wahba, Emad |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | المنوفية |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 175 - 224 |
| رقم MD: | 720210 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
191
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن ملامح رؤية تربوية مقترحة لبناء الإنسان المصري في ضوء الفلسفة النقدية المعاصرة، وتقديم رؤية تربوية عصرية مقترحة لبناء الإنسان المصري وتربيته في ضوء الفلسفة النقدية المعاصرة، والتعرف على إحدى المدارس الفلسفية المعاصرة في مجال التربية وهي الفلسفة النقدية المعاصرة، ودراسة أبعادها المختلفة وتحليل ظروف نشأتها وأشهر روادها وأهميتها وخصائصها ومباحثها الفلسفية، والوقوف على التصورات التربوية للفلسفة النقدية المعاصرة حول الكون والوجود والطبيعة الإنسانية والمعرفة البشرية والقيم والأخلاق وغيرها، بما يفيد في بناء الإنسان المعاصر، والكشف عن الجوانب التربوية في الفلسفة النقدية المعاصرة فيما يختص بأهداف التربية والمتعلم والمعلم والمناهج الدراسية وطرائق التعليم وغيرها، التي يمكن أن تسهم في بناء الشخصية الإنسانية برؤية فلسفية جديدة، وتقديم رؤية تربوية مقترحة لبناء الإنسان المصري في ضوء الفلسفة النقدية المعاصرة بما يسهم في تطوير العملية التعليمية بجميع عناصرها الرئيسة المسئولة عن تربية وبناء الإنسان المصري، وتقديم مجموعة من الضوابط والتوصيات التي ينبغي مراعاتها لنجاح تطبيق الرؤية التربوية المقترحة لبناء وتربية الإنسان المصري. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وأسلوب التحليل الفلسفي. وختاما أكدت الدراسة على أنها لا تزعم أنها استطاعت الإلمام بكل جوانب قضية تربية وبناء الإنسان المصري بشكل معاصر.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية للجوانب التربوية لبعض المدارس الفلسفية المعاصرة وأوجه الاستفادة منها في مجال التربية والتعليم في مصر
بواسطة: وهبة، عماد صموئيل منشور: (2014) -
تصور مقترح للتربية على حقوق الإنسان بمصر في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
بواسطة: الخولي، هديل مصطفى مصطفى عبدالفتاح منشور: (2017) -
تطوير مدارس التربية الفكرية بمحافظة سوهاج في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة لتعليم المعاقين عقليا : دراسة تحليلية ميدانية
بواسطة: وهبة، عماد صموئيل منشور: (2008) -
نحو بناء معايير للسياسة التعليمية في ضوء التأصيل الفلسفي والفكري لها
بواسطة: رجب، مصطفى محمد أحمد منشور: (2022) -
فلسفة التدريب الإلكتروني ومتطلباته كمدخل للتنمية المهنية المستدامة لمعلمي التعليم الثانوي العام: دراسة تحليلية ميدانية
بواسطة: وهبة، عماد صموئيل منشور: (2011)
