ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التدريب على التفكير الم...>الوصف

فاعلية التدريب على التفكير الماهر في تطوير مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب مرحلة المراهقة المبكرة

العنوان بلغة أخرى: The Effecting of Skillful Thinking Training on Decision- Making Skills among Early Adolecense Stage Pupils
المصدر: المجلة الأردنية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الحجاحجة، صالح خليل راجي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزق، أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 357 - 372
ISSN: 1814-9480
رقم MD: 721720
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات اتخاذ القرار | مهارات التفكير | التفكير الماهر | نموذج شوارتز | المراهقة المبكرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات اتخاذ القرار | مها رات التفكير | التفكير الماهر | نموذج شوارتز | التدريب على التفكير | Decision Making Skills | Thinking Skills | Swartz' Model | Skillful Thinking
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: حيث أن نموذج شوارتز في التفكير الماهر يفترض أن تطور التفكير التحليلي، والناقد، والإبداعي يؤدي إلي تطور مهارات اتخاذ القرار، فقد هدفت هذه الدراسة التعرف إلي فاعلية برنامج تدريبي مستند إلي نموذج شوارتز في التفكير في تطوير مهارات اتخاذ القرار لدي عينة من طلاب الصف السابع في مدينة الزرقاء. وتم في هذه الدراسة استخدام المنهج شبه التجريبي مع اختبارين قبلي وبعدي، تكونت عينة الدراسة من (81) طالبا من طلاب الصف السابع، وتم تقسيمها إلي مجموعتين؛ تجريبية تكونت من (40) طالبا تعرضت للبرنامج التدريبي، ومجموعة ضابطة تكونت من (41) طالبا لم تتعرض للبرنامج التدريبي. وبعد تطبيق البرنامج التدريبي ومقياس اتخاذ القرار، أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية وعملية بين درجات أفراد المجموعتين في الدرجة الكلية على مقياس مهارات اتخاذ القرار والدرجات الفرعية لجميع أبعاده، ولصالح أفراد المجموعة التجريبية، تعزي للبرنامج التدريبي. من الناحية العملية، فإن نتائج هذه الدراسة تؤكد فاعلية البرنامج التدريبي في تطوير مهارات اتخاذ القرار، أما من الناحية النظرية، فإن هذه النتائج تؤكد صدق نموذج شوارتز في التفكير الماهر.

Since Swartz' model of skillful thinking assumes that developing analytical thinking, critical thinking, and creative thinking improves decision-making skills, the current study aims to investigate the effect of a training program based on Swartz' model on developing the decision- Making skills on a sample of seventh - grade students at Zarqa city. A pre test/ post test quasi-experimental design was followed on a sample consisting of (81) students, divided into two random groups, an experimental group (n=40) who was subjected to the training program and a control group (n=41) who was subjected to nothing. After the administration of the training program and the decision-making scale, the results of the study revealed that there were significant differences between the means of the experimental and the control groups in favor of the experimental group on the total score of decision making, as well as all of the sub dimensions of the scale. These results assure the efficiency of the training program on decision making skills, as well as, the results confirm the validity of Swartz' model.
ISSN: 1814-9480

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.