بناء مصفوفة المدى والتتابع للبنية المعرفية للتربية المائية في كتب الجغرافيا للمرحلة الاساسية في الاردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Constructing A matrix of Scope and Sequence for Structure Knowledge of Water Education in the Geography-Textbook for Basic Stage in Jordan- |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرواشدة، عرين عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 142 |
| رقم MD: | 722486 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
734
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتب العلوم للصفوف الأولية بالمرحلة الابتدائية في ضوء مصفوفة التتابع
بواسطة: الشهري، ابتسام حسن عبدالله منشور: (2018) -
الحاجات التدريبية المعرفية لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مصفوفة المدى والتتابع لمناهج العلوم المطورة
بواسطة: المالكي، عبداللطيف بن سعد علي منشور: (2020) -
الحاجات التدريبية المعرفية لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مصفوفة المدى والتتابع لمناهج العلوم المطورة
بواسطة: المالكي، عبداللطيف بن سعد علي منشور: (2014) -
تحليل محتوى كتاب الكيمياء للصف العاشر في ضوء مصفوفة المدى والتتابع ومؤشراتها في الأردن
بواسطة: الطحاينة، ميسا منيزل مفلح منشور: (2023) -
تحليل محتوى كتاب الفيزياء للصف العاشر الأساسي في ضوء مصفوفة المدى والتتابع ومؤشراتها في الأردن
بواسطة: الشرفات، نداء عمار وراد منشور: (2023)
