| LEADER |
04494nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0320728 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 377764
|a حمد، محمد علي ابراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر الصفات القيادية لدى معلمي المدارس الحكومية الثانوية وعلاقتها بدافعية الطلبة نحو التعلم من وجهة نظر مديريهم في العاصمة عمان
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of the availability Leadership qualities that public secondary school teachers have and its relation to Students motivation toward learning from the View Point of their SchoolPrincipals in the Governorate of the capital Amman
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 112
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0155
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الرسالة إلى تعرف درجة توافر الصفات القيادية لدى معلمي المدارس الحكومية الثانوية وعلاقتها بدافعية الطلبة نحو التعلم من وجهة نظر مديريهم، وقد تكون مجتمع الدراسة من (386) مديرا ومديرة، وتم اختيار عينة طبقة عشوائية مكونة من (167) مديرا ومديرة، اختيروا بالطريقة الطبقية من مجتمع الدراسة. ولجمع البيانات استخدم الباحث أداتين، الأولى: "استبانة الصفات القيادية لدى المعلمين"، والاستبانة الثانية وهي "استبانة دافعية الطلبة نحو التعلم" وقد تم تطويرهما من قبل الباحث. وقد كشفت الدراسة عن النتائج التالية: -أن درجة توافر الصفات القيادية لدى معلمي المرحلة الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المديرين كانت متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي (2.96) بانحراف معياري (1.28). -أن درجة دافعية الطلبة نحو التعلم من وجهة نظر المديرين كانت متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي (2.66) بانحراف معياري (0.88). -وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين توافر الصفات القيادية لدى معلمي المرحلة الثانوية ودافعية الطلبة نحو التعلم. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة، أوصى الباحث بعدد من التوصيات، من بينها: -دعوة وزارة التربية والتعليم إلى تفعيل وتطبيق المعايير التي من خلالها يتم الكشف عن الصفات القيادية لدى المعلمين بغرض توظيف من كانت عندهم تلك الصفات أو الذين يمكن أن تنموا لديهم تلك الصفات. -عقد دورات مستمرة للمعلمين؛ لتدريبهم على كيفية استخدام الاستراتيجيات المتنوعة بصقل الصفات القيادية المتنوعة لديهم. -ضرورة قيام المعلمين باستخدام أفضل السبل والطرق الخاصة بالصفات القيادية وتفعيلها بغرض رفع مستوى دافعية الطلبة نحو التعلم.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة المدرسية
|a الطلاب والمعلمون
|a الدافعية
|a مديرو المدارس الثانوية
|a عمان
|
| 700 |
|
|
|9 225310
|a دواني، كمال سليم
|g Dawani, Kamal
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0155-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0155-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0155-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0155-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0155-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0155-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0155-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0155-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0155-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0155-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0155-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 722680
|d 722680
|
