ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم خطة إستراتيجية لجمعية إفتراضية مصرية للتعليم الجغرافى GEEVS فى ضوء المعايير الدولية لتقييم كفاءة الجمعية العلمية

العنوان بلغة أخرى: Strategic Plan Design for Geographical Education Egyption Virtual Society (GEEVS) in Light of International Standards for Scientific Society Performance Assessment
المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: النحاس، نجلاء مجد مجد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع66
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 95 - 189
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 722704
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

128

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى تصميم خطة استراتيجية لجمعية افتراضية مصرية للتعليم الجغرافي (GEEVS) في ضوء المعايير الدولية لتقييم كفاءة الجمعية العلمية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة تقييم مدى مراعاة الخطة الاستراتيجية المقترحة للجمعية الافتراضية المصرية للتعليم الجغرافي للمعايير الدولية لتقييم كفاءة الجمعية العلمية، وتم تطبيقها على مجموعة من المتخصصين في مجال الجغرافيا. وأوضحت الدراسة أن من أهم عوامل قوة الخطة الاستراتيجية المقترحة للجمعية: تخصيص برنامج لخدمة المجتمع من ضمن برامجها، يهدف لتقديم خدمات توعوية وتثقيفية لمحو الأمية الجغرافية للمجتمع المحلى من خلال التخطيط لإصدار مجلة ثقافية جغرافية مجانية، وعدد من المطويات. وإطلاق مشروع وطني لمحو الأمية الجغرافية للمجتمع، وتنظيم سنوي لأسبوع الوعي الجغرافي، وتقديم عدد من الاستشارات العملية في مجال التعليم الجغرافي داخل المدارس والجامعات المصرية وخارجه. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن من عوامل ضعف الخطة الاستراتيجية المقترحة للجمعية تتمثل في ضعف التخطيط لعقد اتفاقية/ اتفاقيات تعاون مشترك بحثي، وغير بحثي بين الجمعية والجهات ذات العلاقة الواقعة ضمن مجال تخصص الجمعية (التعليم الجغرافي)، حيث لم يتم الإشارة إلى ذلك إلا في إجراءات تنفيذ أهداف الاستراتيجية للجمعية الجغرافية، وضعف التخطيط لوجود عضوية/ عضويات سارية للجمعية في المنظمات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"

وصف العنصر: الجمعية المصرية الافتراضية للتعليم الجغرافى
ISSN: 2535-2032