أثر استراتيجية التعلم النشط في تحسين مهارات التفكير الناقد والتحصيل في الرياضيات لدى طلاب الصف السادس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Active Learning Strategy in Improving the Skills of Critical Thinking and Achievement in Mathematics among the Students of Sixth Grade |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشراري، عبدالله سليمان عشمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، علي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 723239 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1265
عناصر مشابهة
-
أثر إستراتيجية ترديسية قائمة على نموذج التعلم البنائي في التفكير الناقد والتحصيل الرياضي لدى طلاب الصف السادس الابتدائي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشراري، شايم لافي مفلح منشور: (2014) -
فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على التعلم النشط في تنمية التحصيل و التفكير الناقد في الرياضيات و اختزال القلق نحوها لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة عرعر
بواسطة: علي، فاطمة عبدالسلام أبو الحديد منشور: (2014) -
أثر برنامج مقترح قائم على التعلم النشط في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: كريري، إبراهيم بن علي علي منشور: (2016) -
فاعلية استراتيجية قائمة على التعلم النشط في تنمية مهارات الاستدلال العلمي في تدريس العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: جان، خديجة محمد سعيد عبدالله منشور: (2012) -
أثر استخدام التعلم النشط في تنمية التحصيل والاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الخروصي، أحمد بن محمد بن مبارك منشور: (2015)
