درجة التوافق بين متعتقدات معلمي العلوم حول أهمية التقويم المستمر وممارستهم لأساليبه في تقويم الطلبة بمنطقة مكة المكرمة
| العنوان بلغة أخرى: |
Degree of the Agreement between Science Teachers' Beliefs about Importance of Continuous Evaluation and Their Practice to its Methods in Evaluation of Studens Learning at Mecca Region |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الاسمري، محمد معيض محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نوافلة، وليد حسين أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 77 |
| رقم MD: | 723265 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
276
| LEADER | 01804nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0293985 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 378196 |a الاسمري، محمد معيض محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة التوافق بين متعتقدات معلمي العلوم حول أهمية التقويم المستمر وممارستهم لأساليبه في تقويم الطلبة بمنطقة مكة المكرمة | ||
| 246 | |a Degree of the Agreement between Science Teachers' Beliefs about Importance of Continuous Evaluation and Their Practice to its Methods in Evaluation of Studens Learning at Mecca Region | ||
| 260 | |a إربد |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 77 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1897 | ||
| 653 | |a التقويم التربوي |a التقويم المستمر |a طرق تدريس العلوم |a معلمو العلوم |a الطلاب |a مكة المكرمة | ||
| 700 | |a نوافلة، وليد حسين أحمد |g Nawafleh, Walid Hussein Ahmed |e مشرف |9 515313 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1897-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1897-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1897-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1897-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1897-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1897-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1897-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1897-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1897-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1897-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1897-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 723265 |d 723265 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية لكفايات التقويم المستمر في مدارس مدينة مكة المكرمة
بواسطة: الكساب، علي عبدالكريم محمد منشور: (2016) -
تقويم ملاحظات المشرفين التربويين المدونة في بطاقة توجيه معلم اللغة العربية وتقويمه بالمرحلة المتوسطة بمنطقة مكة المكرمة
بواسطة: الأسمري، أحمد بن محمد بن أحمد منشور: (1997) -
تقييم استخدام معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية لاستراتيجيات التعليم بالفنون من وجهة نظرهم
بواسطة: المعطاني، مهند مشعل بن محمد منشور: (2021) -
واقع التقويم البديل في التعليم العام في منطقة مكة المكرمة من وجهة نظر معلمي التعليم العام
بواسطة: الزبیدی، محمد حسن یحیى منشور: (2019) -
المعوقات التي تواجه معلمي الرياضيات في تطبيق التقويم المستمر للتلاميذ في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: البلادى، حمدى بن هنيدى بن عاتق منشور: (2015)
