تشخيص مستويات فهم المقروء لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في محافظة القريات في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Diagnosis of reading comprehension levels among ninth graders at al- Qurayat directorate in Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرويلي، محمد ناصر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو الهيجاء، خلدون عبدالرحيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 90 |
| رقم MD: | 723306 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
303
| LEADER | 01645nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0329023 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 378226 |a الرويلي، محمد ناصر |e مؤلف | ||
| 245 | |a تشخيص مستويات فهم المقروء لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في محافظة القريات في المملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a Diagnosis of reading comprehension levels among ninth graders at al- Qurayat directorate in Saudi Arabia | ||
| 260 | |a إربد |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 90 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1430 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a طرق التدريس |a التحصيل الدراسي |a محافظة القريات |a السعودية | ||
| 700 | |9 60261 |a أبو الهيجاء، خلدون عبدالرحيم |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1430-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1430-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1430-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1430-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1430-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1430-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1430-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1430-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1430-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1430-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1430-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 723306 |d 723306 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أسلوب التدريس التبادلى فى تنمية مهارات فهم المقروء لدى طلبة الصف الثالث المتوسط فى محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العموش، إبراهيم محمد عبدالله منشور: (2016) -
مستوى تمكن معلمي لغتي الجميلة من أساليب تنمية مهارات فهم المقروء لدى تلاميذ الصف الخامس في تعليم محافظة بلقرن
بواسطة: القرني، محمد علي سعيد منشور: (2020) -
استخدام نشاط التفكير الموجه بالقراءة "DR-TA" في تنمية مهارات فهم المقروء العامة والنوعية لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عبدالجواد، الشيماء السيد محمد محمد منشور: (2018) -
أثر التدريس باستراتيجية الاستقصاء في مستوى التفكير الناقد و التحصيل العلمي لدى طلبة الصف الأول المتوسط في محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: القحطاني، ناصر عايض ناصر منشور: (2009) -
فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تنمية مهارات الحوار في مادة لغتي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بحفر الباطن
بواسطة: الشمري، محمد بن ماجد بن شريعة منشور: (2017)
