يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام إستراتيجية الرسوم التوضيحية في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى طلبة صعوبات التعلم في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectieveness of Graphic Organizers on the Development of Reading Comprehension among Student with Learning Disabilities in the Kingdom of Saudia Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البلوي، ماجد سليمان ساعد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مهيدات، محمد علي محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 119 |
| رقم MD: | 723333 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1084
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الرسوم التوضيحية في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى طلبة صعوبات التعلم
بواسطة: البلوي، ماجد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على القراءة التشاركية المدعومة بتقنية الرسوم التوضيحية في تنمية المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الأول المتوسط بالمدينة المنورة
بواسطة: المنتشري، علي بن أحمد عبدالله منشور: (2020) -
أثر برنامج قائم علي النظرية البنائية في تنمية مهارات التفكير لدي التلاميذ ذوي صعوبات الفهم القرائي
بواسطة: سلام، حسام عباس خليل منشور: (2014) -
أثر استخدام أسلوب التكرار والرسوم التوضيحية في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة القراءة وميلهم نحوها
بواسطة: الكيكي، حسن عبدالجبار سعيد منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية (RAP) إعادة الصياغة في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى الطلبة الملتحقين في غرف مصادر صعوبات التعلم في الأردن
بواسطة: الصمادي، أمل أحمد صالح منشور: (2018)
