فعالية برنامج إشرافي يستند إلى نموذج التمييز في تحسين المهارات الإرشادية لدى عينة من طالبات الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of a Supervisory Program Based on a Discrimination Model in Improving the Counseling Skills among a Sample of Counseling Students at Yarmouk University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصمادي، سمر صيتان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشاوى، رعد لفته (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 184 |
| رقم MD: | 723611 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
468
| LEADER | 01757nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0050986 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 133600 |a الصمادي، سمر صيتان |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية برنامج إشرافي يستند إلى نموذج التمييز في تحسين المهارات الإرشادية لدى عينة من طالبات الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك | ||
| 246 | |a Effectiveness of a Supervisory Program Based on a Discrimination Model in Improving the Counseling Skills among a Sample of Counseling Students at Yarmouk University | ||
| 260 | |a إربد |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 184 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1925 | ||
| 653 | |a طلاب كلية الارشاد النفسي |a جامعة اليرموك |a البرامج الارشادية |a المهارات التعليمية | ||
| 700 | |9 124793 |a الشاوى، رعد لفته |q Alshawi, Raad Laftah |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1925-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1925-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1925-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1925-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1925-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1925-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1925-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1925-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1925-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1925-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1925-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 723611 |d 723611 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج إشرافى يستند إلى نموذج التمييز فى تحسين المهارات الإرشادية لدى عينة من طالبات الإرشاد النفسى فى جامعة اليرموك
بواسطة: الصمادي، سمر صيتان منشور: (2014) -
فاعلية برنامج إشراف إرشادي يستند إلى النموذج التمايزي في تحسين مهارات إرشاد الأزمات والكفاءة الذاتية المدركة لدى المرشدين المتدربين في الجامعة الأردنية
بواسطة: الخوالدة، محمد خلف علي منشور: (2017) -
فاعلية برنامج إشرافي يستند إلى نموذج اكتساب المهارات في تحسين مهارات المرشدين لإرشاد ضحايا التنمر من طلبة المدارس
بواسطة: السليتي، محمد علي أحمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج إشرافي يستند إلى نموذج تثقيف الأقران الجمعي في تنمية المهارات الإرشادية والكفاءة الذاتية المهنية لدى مرشدي محافظة الكرك
بواسطة: القيسي، فاطمة عبدالمجيد حمد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى نظرية أليس في تحسين مستوى تقبل الذات والرضا عن صورة الجسم لدى عينة من طلبة جامعة عجلون الوطنية
بواسطة: القضاة، رابحة عدنان علي منشور: (2021)
