أثر التدريس باستراتيجية الاستقصاء في مستوى التفكير الناقد و التحصيل العلمي لدى طلبة الصف الأول المتوسط في محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of inquiry strategy instruction on levels of critical thinking and scientific achievement for first intermediate class in Al-Qurayyat district in Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القحطاني، ناصر عايض ناصر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Qahtani, Nasser Ayed Nasser |
| مؤلفين آخرين: | رواقة، غازي ضيف الله الشتيوي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 154 |
| رقم MD: | 725057 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
185
| LEADER | 01894nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0051754 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 379355 |a القحطاني، ناصر عايض ناصر |g Al-Qahtani, Nasser Ayed Nasser |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر التدريس باستراتيجية الاستقصاء في مستوى التفكير الناقد و التحصيل العلمي لدى طلبة الصف الأول المتوسط في محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a The effect of inquiry strategy instruction on levels of critical thinking and scientific achievement for first intermediate class in Al-Qurayyat district in Saudi Arabia | ||
| 260 | |a إربد |c 2009 | ||
| 300 | |a 1 - 154 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1528 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التحصيل الدراسي |a التفكير الناقد |a التعليم المتوسط |a محافظة القريات | ||
| 700 | |a رواقة، غازي ضيف الله الشتيوي |g Rawaqa, Gazey Theaf Alla |e مشرف |9 398878 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1528-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1528-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1528-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1528-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1528-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1528-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1528-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1528-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1528-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1528-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1528-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 725057 |d 725057 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية تدريس العلوم باستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في التحصيل وتنمية كل من التفكير الاستدلالي والناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الغنام، محرز عبده يوسف منشور: (2006) -
أثر التعليم باللعب في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل الدراسي في مادة العلوم لطلبة الصف الأول متوسط بمدارس محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الحربي، خالد جزاء منشور: (2008) -
تشخيص مستويات فهم المقروء لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في محافظة القريات في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الرويلي، محمد ناصر منشور: (2008) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلاب الموهوبين بالصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية
بواسطة: خلف، مصطفى مصطفى كامل منشور: (2017) -
أثر إستراتيجية قبعات التفكير الست في تحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول المتوسط لمادة الاجتماعيات في منطقة حائل
بواسطة: البراك، نورة فهد منشور: (2013)
