ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج تدريبي فى مهارات التدريس الإبداعي لمعلمي اللغة العربية وأثره فى تنمية المهارات النحوية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: عيد، أيمن عيد بكري محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Ayman Eid Bakry
المجلد/العدد: ع165
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يولية
الصفحات: 21 - 112
رقم MD: 725989
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

220

حفظ في:
LEADER 03764nam a22002177a 4500
001 0115128
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عيد، أيمن عيد بكري محمد  |g Mohamed, Ayman Eid Bakry  |e مؤلف  |9 307590 
245 |a برنامج تدريبي فى مهارات التدريس الإبداعي لمعلمي اللغة العربية وأثره فى تنمية المهارات النحوية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2015  |g يولية 
300 |a 21 - 112 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلي تقديم برنامج تدريبي في مهارات التدريس الإبداعي لمعلمي اللغة العربية وأثره في تنمية المهارات النحوية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. تمثلت عينة الدراسة في 8 معلمين من معلمي اللغة العربية للصف الثاني الاعدادي بمدرسة الوادي بإدارة عين شمس بمحافظة القاهرة. تكونت أدوات الدراسة من قائمة مهارات التدريس الإبداعي، برنامج تدريبي في مهارات التدريس الإبداعي لمعلمي اللغة العربية، بطاقة ملاحظة لمهارات التدريس الإبداعي لدي معلمي اللغة العربية، اختبار المهارات النحوية لتلاميذ الصف الثاني الاعدادي. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: التدريس الإبداعي من حيث، مفهومه، أهميته، معوقاته. المحور الثاني: المهارات النحوية وجاء فيه، المفهوم، التصنيف، معلم اللغة العربية المبدع، وتدريس المهارات النحوية باستخدام التدريس الإبداعي. واختتمت الدراسة بعرض أهم النتائج التي توصلت إليها ومنها، وجود أثر للبرنامج التدريبي في مهارات التدريس الإبداعي لمعلمي اللغة العربية للصف الثاني الاعدادي، مما يدل علي فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدي معلمي اللغة العربية. وأوصت الدراسة بضرورة التوسع في تدريب معلمي اللغة العربية علي مهارات التدريس الإبداعي في النحو، وفي اللغة العربية بصفة عامة في مهاراتها وفنونها، وأن يكون هذا التدريب داخل بيئة التعلم في المدرسة. واقترحت الدراسة إجراء عدد من البحوث ومنها، دراسة أثر المهارات الإبداعية في النحو العربي في تنمية التذوق الادبي لدي الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
555 |a 808246  |a 796101 
653 |a التدريس الإبداعي  |a المهارات النحوية  |a معلمي اللغة العربية  |a التعليم المتوسط 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |l 165  |m ع165  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-165-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 725989  |d 725989 

عناصر مشابهة