| LEADER |
04206nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0115220 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بني أحمد، فادي عبدالرحيم عودة
|g Bani-Ahmad, Fadi Abudulraheem Odah
|e مؤلف
|9 193725
|
| 245 |
|
|
|a إنتاج وإدارة محتوي الكتروني لمادة العلوم بالمرحلة الثانوية بالأردن وأثره علي دافعيتهم نحو التعلم الإلكتروني
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2015
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 199 - 216
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى عرض موضوع بعنوان " إنتاج وإدارة محتوي الكتروني لمادة العلوم بالمرحلة الثانوية بالأردن وأثره على دافعيتهم نحو التعلم الإلكتروني ". واستخدم البحث المنهج الشبة التجريبي والمنهج الوصفي. وتكونت العينة من 180 طالب من طلاب الصف الأول الثانوي العلمي في المملكة الأردنية الهاشمية وذلك من خلال ثلاثة أقاليم تمثلت المملكة في إقليم الشمال وإقليم الوسط وإقليم الجنوب، بواقع ستة مدارس. وتمثلت أداة البحث في مقياس الدافعية طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم الإلكتروني. وقسم البحث إلى عدة عناصر: تناول العنصر الأول المحتوى الإلكتروني وذلك من خلال أنواعه، وعناصره، والتصميم التعليمي الإلكتروني، وعناصر تصميم المحتوي الإلكتروني وذلك من خلال النظريات والبعد التربوي والبعد التكنولوجي. وتناول العنصر الثاني أنظمة إدارة المحتوي الإلكتروني وذلك من خلال وظائف نظم إدارة المحتوي الإلكتروني، وأنواع أنظمة إدارة المقررات الإلكترونية. وتطرق العنصر الثالث إلى دراسة الدافعية والتعلم الإلكتروني وكذلك أهمية الدافعية للتعلم. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فرق بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في جميع محاور مقياس الدافعية نحو التعلم الإلكتروني، في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، كما أشارت إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطات درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية بعد المعالجة " تطبيق البرنامج" في مقياس الدافعية نحو التعلم الإلكتروني في التعلم مقارنة بطلبة المجموعة الضابطة الذي درسوا بالطريقة التقليدية المعتادة. وأوصى البحث بضرورة استخدام النموذج المقترح في إنتاج وإدارة المقررات الإلكترونية التعليمية عبر الإنترنت، كما أوصى بضرورة استخدام وتوظيف تقنيات التعلم الإلكتروني في التعليم وتعلم علوم الأرض. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المحتوي الإلكتروني
|a التعليم الإلكتروني
|a التعليم الثانوي
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الفقي، ممدوح سالم محمد
|g El-Fiky, Mamdouh Salim Mohamed
|e م. مشارك
|9 418801
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|l 167
|m ع167
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a محمود، حسين بشير
|g Mahmoud, Hussein Bashir
|e م. مشارك
|9 376245
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-167-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 726097
|d 726097
|
