ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح باستخدام ج...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح باستخدام جداول النشاط المصور لتنمية اللغة الاستقبالية لدى عينة من أطفال الأوتيزم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Program Using Activity Schedules Photographer for the Development of Receptive Language among a Sample of Autism Children
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: النجار، خالد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، أحمد حسن عبدالعظيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع167
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 21 - 63
رقم MD: 726123
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أطفال الأوتيزم | التوحد (علم نفس) | اللغة الاستقبالية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

730

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي لتنمية اللغة الاستقبالية لدى عينه من أطفال الأوتيزم من سن 4- 6 سنوات، وتكونت عينة الدراسة من (4) طفل يعانون من اضطراب الأوتيزم، تراوحت أعمارهم ما بين (4- 6) عاما بمتوسط قدره (4.75) عاما وانحراف معياري قدره (0.95) عاما، واشتملت الأدوات على: مقياس اللغة الاستقبالية، البرنامج التدريبي لتنمية اللغة الاستقبالية لدى عينه من أطفال الأوتيزم وجميعهم من إعداد الباحثين، وأسفرت النتائج عن تحسن ملحوظ في اللغة الاستقبالية لدى أطفال الأوتيزم بعد تطبيق البرنامج، واستمر الأثر الإيجابي للبرنامج على الأطفال خلال فترة المتابعة.

The present study aimed to identify the effectiveness of a training program for the development of receptive language among a sample of autism children from the age of 4-6 years, The study sample consisted of (4) children suffering from disorder autism, Their ages ranged between (4-6) years with an average of (4.75) years and a standard deviation of (0.95), and included tools: a measure of receptive language, the training program for the development of receptive language among a sample of children autism all of whom are preparing researchers, The results revealed a marked improvement in receptive language among children autism after implementing the program, and the continued positive impact of the program on the children during the follow-up period.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.