أثر استخدام خرائط التدفق في تدريس بعض المفاهيم الهندسية و بقاء أثر التعلم لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | شحاتة، كرم لويز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shehata, Karam Louiz |
| المجلد/العدد: | ع 7, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 128 - 156 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 72635 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
151
| ISSN: |
2682-3950 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام استراتيجية كيلر في تفريد التعليم لتدريس بعض المهارات الرياضية الاساسية لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الاساسي
بواسطة: شحاتة، كرم لويز منشور: (1994) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس علم النفس على اكتساب بعض المفاهيم وتنمية الاتجاه لدى طالبات السنة الثانية الثانوية
بواسطة: صابر، ملكة حسين منشور: (2003) -
التفاعل بين نمطين للإنفوجرافيك "الثابت - التفاعلي" ومستوى التدفق النفسي ببيئة تعلم تكيفي لتنمية مهارات استخدام تطبيقات التعلم النقال لطلاب قسم تكنولوجيا التعليم ومعلم الحاسب الآلي
بواسطة: رخا، إيمان أحمد محمد منشور: (2019) -
أثر استخدام أسلوب التدريس العلاجي على صعوبات تعلم مسابقة الوثب الطويل لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالكريم، محمود عبدالحليم منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي مقترح على حل المشكلات الهندسية لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: جاد، إسماعيل محمد إبراهيم منشور: (2005)
