اثر استراتيجية خرائط العقل المحوسبة في حل المشكلات الفيزيائية والتفكير الابداعي العلمي في ضوء انماط التعلم لدى طلبة المرحلة الاساسية
| المؤلف الرئيسي: | بكر، هديل مصطفى إبراهيم (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Baker, Hadeel Mustafa |
| مؤلفين آخرين: | زيتون، عايش محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 249 |
| رقم MD: | 726357 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
426
| LEADER | 01599nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0052466 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a بكر، هديل مصطفى إبراهيم |g Baker, Hadeel Mustafa |e مؤلف |9 191196 | ||
| 245 | |a اثر استراتيجية خرائط العقل المحوسبة في حل المشكلات الفيزيائية والتفكير الابداعي العلمي في ضوء انماط التعلم لدى طلبة المرحلة الاساسية | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 249 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 11700 | ||
| 653 | |a طلاب مرحلة الاساس |a طرق التعلم |a التفكير الابداعي | ||
| 700 | |9 234402 |a زيتون، عايش محمود |g Zeitone, Ayesh |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11700-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11700-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11700-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11700-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11700-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11700-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11700-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11700-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11700-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11700-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11700-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 726357 |d 726357 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس بطريقتي حل المشكلات و الخرائط المفاهيمية في اكتساب المفاهيم العلمية و تنمية مهارات التفكير الإبداعي و الاتجاهات العلمية لدى الطلبة
بواسطة: صوافطة، وليد عبدالكريم محمود منشور: (2005) -
أثر إستراتيجية تدريسية قائمة على حل المشكلات فى تنمية مهارات التفكير الإبداعى الرياضى لدى طلبة معلم صف
بواسطة: الزعبي، علي محمد منشور: (2014) -
عادات العقل الهندسية لدى الطلبة الموهوبين والعاديين في المرحلة المتوسطة
بواسطة: الغامدي، نوف علي عبدالله محمد منشور: (2023) -
أثر استخدام نموذجي: البنائي للتعلم وحل المشكلات الإبداعي في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة النصوص العلمية والقدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء أسلوبهم المعرفي
بواسطة: عليوة، رائد محمد حسن منشور: (2006) -
أثر إستخدام إستراتيجية خرائط العقل المحوسبة في حل المشكلات الفيزيائية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في ضوء أنماط تعلمهن
بواسطة: بكر، هديل مصطفى إبراهيم منشور: (2016)
