| LEADER |
04321nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0321054 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 380540
|a الشدوخي، دلال بنت علي بن محمد
|g Al-Shadokhi, Dalal Ali
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية المناظرة في تنمية مهارات التحدث حول بعض القضايا المجتمعية لدى طالبات اللغة الإنجليزية بجامعة القصيم
|
| 260 |
|
|
|a بريدة
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 145
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة القصيم
|f كلية التربية
|g السعودية
|o 0046
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية المناظرة في تنمية مهارات التحدث حول بعض القضايا المجتمعية لدى طالبات اللغة الإنجليزية بجامعة القصيم. واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي تحقيقا للهدف من الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات المستوى السادس في قسم اللغة الإنجليزية في كلية العلوم والآداب في جامعة القصيم بمدينة بريدة، وذلك في الفصل الدراسي الثاني لعام 1435/ 1436ه، واختارت الباحثة عشوائيا شعبتين من شعب المستوى السادس، كما قامت بالتعيين العشوائي للمجموعات، حيث مثلت إحداهما المجموعة الضابطة، وكان عددها (30) طالبة، تناولن بعض القضايا المجتمعية بطريقة المناقشة الجماعية، ومثلت الأخرى المجموعة التجريبية، حيث بلغ عددها (30) طالبة، تطرقن إلى نفس القضايا باستخدام المناظرة. ولجمع بيانات الدراسة أعدت الباحثة أدوات الدراسة، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وهي: استبانة مفتوحة لمعرفة أهم القضايا المجتمعية التي تثير اهتمام الطالبات، وتم تحليلها إحصائيا باستخراج التكرارات والنسب، أما الأداة الثانية فكانت بطاقة لملاحظة مهارة التحدث؛ حيث تم التأكد من صدقها وثباتها أيضا باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، وتم تطبيق بعض الأساليب الإحصائية (اختبار "ت" لمجموعتين مستقلتين-الانحراف المعياري-المتوسطات الحسابية). وبعد الانتهاء من إجراء تجربة الدراسة وتطبيق أدواتها، تم جمع البيانات، ثم قامت الباحثة بتحليلها إحصائيا باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، وقد توصلت إلى وجود أثر إيجابي للمناظرة في تنمية مهارة التحدث لدى طالبات اللغة الإنجليزية، المستوى السادس بجامعة القصيم. وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة، قدمت الباحثة عددا من التوصيات والمقترحات المرتبطة بهذه النتائج.
|
| 653 |
|
|
|a طالبات الجامعات
|a جامعة القصيم
|a تدريس اللغة الإنجليزية
|a المهارات اللغوية
|
| 700 |
|
|
|a صالح، هدى محمد إمام
|g Imam, Huda Mohammed
|e مشرف
|9 251770
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0046-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0046-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0046-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0046-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0046-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0046-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0046-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0046-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0046-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0046-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0046-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 726739
|d 726739
|
