أثر برمجة محوسبة في اللغة العربية في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لطلاب المرحلة الأساسية و اتجاهاتهم نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of a computerized instructional software in the arabic language on the development of the reading comprehension skill of the basic stage students and their attitudes toward it |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البري، قاسم فنخير (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عاشور، راتب قاسم محمد (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 184 |
| رقم MD: | 727127 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
88
| LEADER | 01790nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0294952 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 380867 |a البري، قاسم فنخير |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برمجة محوسبة في اللغة العربية في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لطلاب المرحلة الأساسية و اتجاهاتهم نحوها | ||
| 246 | |a The effect of a computerized instructional software in the arabic language on the development of the reading comprehension skill of the basic stage students and their attitudes toward it | ||
| 260 | |a إربد |c 2009 | ||
| 300 | |a 1 - 184 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1596 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a التعليم بالحاسوب |a البرامج التعليمية |a التحصيل الدراسي |a اتجاهات الطلاب | ||
| 700 | |9 256806 |a عاشور، راتب قاسم محمد |g Ashour, Ratib Gassem Mohammad |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1596-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1596-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1596-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1596-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1596-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1596-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1596-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1596-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1596-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1596-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1596-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a +Dissertations | ||
| 999 | |c 727127 |d 727127 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن
بواسطة: عبابنة، محمد أحمد محمود منشور: (2011) -
أثر التركيب و المعنى في الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في محافظة البلقاء الأردنية
بواسطة: السلامة، عماد محمد جميل منشور: (2005) -
أثر أستخدام أستراتيجية التمثيل الدرامى التعليمية للنصوص الشعرية على الاستيعاب القرائى لطلاب المرحلة الاساسية العليا في ألاردن
بواسطة: الفيومي، خليل عبدالرحمن محمد منشور: (2011) -
فاعلية برنامج تعليمي لغوي في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي والاستماعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الظنحاني، راشد أحمد محمد عبدالله منشور: (2008) -
أثر تطبيق برنامج تعليمي تفاعلي محوسب في تدريس اللغة العربية في تنمية الطلاقة اللغوية والاستيعاب القرائي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في محافظة البلقاء
بواسطة: البدوي، رنا نصر منشور: (2020)
