115

عناصر مشابهة

• أثر استخدام أسلوب حل المشكلات على التحصيل الفوري والمؤجل لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الفقه
  بواسطة: عياصرة، عطاف منصور منشور: (2014)
• أثر أسلوب حل المشكلات في مستوى العجز المتعلم والتحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم
  بواسطة: محاجنة، رلي إبراهيم محمد منشور: (2010)
• فعالية تدريس العلوم باستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في التحصيل وتنمية كل من التفكير الاستدلالي والناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
  بواسطة: الغنام، محرز عبده يوسف منشور: (2006)
• أثر أنموذج أيسن كرافت في تنمية المشاعر الإبداعية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم
  بواسطة: جبر، وليد صفر منشور: (2021)
• فعالية طريقة العصف الذهني في تنمية كل من التحصيل الدراسي ومهارة التفكير الناقد: دراسة تجريبية على عينة من متعلمي الصف الثاني متوسط في ثانوية الجامعة المختلطة في مادة اللغة العربية
  بواسطة: حمادي، محمد أسود منشور: (2022)