أثر تفعيل التواصل بين الطلبة في بيئة التعلم الافتراضية على التحصيل و الدافعية نحو التعلم دراسة تجريبية من مقرر الثقافة الإسلامية بكلية الطب في جامعة الخليج العربي
| المؤلف الرئيسي: | السالم، دانه غسان محمد علي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | صالح، فتحي عبدالقادر (مشرف) , العجب، العجب محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 243 |
| رقم MD: | 728363 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1017
| LEADER | 01828nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0053543 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 381581 |a السالم، دانه غسان محمد علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر تفعيل التواصل بين الطلبة في بيئة التعلم الافتراضية على التحصيل و الدافعية نحو التعلم |b دراسة تجريبية من مقرر الثقافة الإسلامية بكلية الطب في جامعة الخليج العربي | ||
| 260 | |a المنامة |c 2009 |m 1430 | ||
| 300 | |a 1 - 243 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0079 | ||
| 653 | |a التعليم عن بعد |a طلاب الجامعات |a المواقع الاجتماعية |a تدريس الثقافة الإسلامية |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |9 251445 |a صالح، فتحي عبدالقادر |g Salih, Fathi Abdulgadir |e مشرف | ||
| 700 | |a العجب، العجب محمد |g Alajab, Alajab Mohammed |e مشرف |9 141306 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0079-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0079-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0079-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0079-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0079-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0079-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0079-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0079-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0079-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0079-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0079-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 728363 |d 728363 | ||
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين أنماط عرض كائنات التعلم الرقمية "المصغر، المكبر، الدرس الكامل" في بيئة الواقع المعزز القائمة على التعلم النقال ومستوى السعة العقلية وأثره على التحصيل والإتقان وقابلية الاستخدام لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: سعفان، سامي عبدالوهاب محمود منشور: (2017) -
أثر التدريس باستخدام الفصول الافتراضية المتزامنة وغير المتزامنة من خلال برنامج "Wizqi" في تنمية التحصيل والدافعية نحو التعلم لدى طلبة مساق جامعي في جامعة مؤتة
بواسطة: العمري، عمر حسين محمد منشور: (2020) -
أثر استخدام نموذج تحديد نمط التعلم "VAK Model" القائم على التعلم المدمج في التحصيل وتنمية مهارات التعلم الذاتي والدافعية نحو التعلم لدى طلبة مادة مهارات التعلم والبحث العلمي في الجامعة الأردنية
بواسطة: حلالشة، نفين زياد سعيد منشور: (2020) -
أثر اختلاف أدوات تقديم الدعم الإلكتروني في بيئة الفصل المعكوس على تنمية مهارات التعلم الذاتي والدافعية نحو التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: قورة، نيفين رفعت محمد سالم منشور: (2018) -
أثر نمط الأنشطة التشاركية والتعاونية في بيئة التعلم الإفتراضية على مهارات التواصل الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الدسوقي، بسمة إبراهيم منشور: (2018)
