أثر استخدام أدوات الاتصال اللاتزامني في التعلم المدمج في تنمية التفكير الناقد و التحصيل الدراسي دراسة على مقرر الإشراف التربوي في كلية التربية بجامعة الكويت
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، عادل خلف ماوي صالح (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | شريف، عابدين محمد (مشرف) , العجب، العجب محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 139 |
| رقم MD: | 728442 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
506
| LEADER | 01793nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0053566 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 381619 |a المطيري، عادل خلف ماوي صالح |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام أدوات الاتصال اللاتزامني في التعلم المدمج في تنمية التفكير الناقد و التحصيل الدراسي |b دراسة على مقرر الإشراف التربوي في كلية التربية بجامعة الكويت | ||
| 260 | |a المنامة |c 2009 |m 1430 | ||
| 300 | |a 1 - 139 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0091 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا الاتصالات |a الاستراتيجيات التعليمية |a التفكير الناقد |a التحصيل الدراسي |a كليات التربية | ||
| 700 | |a شريف، عابدين محمد |e مشرف |9 246674 | ||
| 700 | |a العجب، العجب محمد |g Alajab, Alajab Mohammed |e مشرف |9 141306 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0091-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0091-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0091-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0091-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0091-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0091-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0091-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0091-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0091-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0091-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0091-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 728442 |d 728442 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام التعلم المدمج في تدريس مقرر طرق تدريس الاقتصاد المنزلي لتحسين التحصيل والاتجاه نحوه لدى طالبات كلية التربية بجامعة نجران
بواسطة: شعبان، فاطمة عاشور توفيق منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني ببيئة التعلم المدمج في التحصيل بمادة التربية الإسلامية والتفكير الأخلاقي ودافعية الإنجاز والاتجاه نحو التعلم المدمج لدى طالبات الصف الحادي عشر
بواسطة: الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع منشور: (2020) -
أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس وحدة الفقه على تحصيل طالبات الصف الثاني عشر ودافعيتهن للتعلم
بواسطة: الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع منشور: (2021) -
أثر التعلم المدمج باستخدام صندوق الأفكار في كل من التحصيل الأكاديمي وتنمية التفكير الناقد والدافعية نحو التعلم لدى طالبات التعليم غير النظامي في ظل أزمة اللجوء السوري في المجتمعات المستضيفة في الأردن
بواسطة: الخطيب، أسماء ساطي شريف منشور: (2020) -
أثر استخدام التعلم المدمج على التحصيل لدى طلبة مادة برامج الأطفال المحوسبة في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية
بواسطة: الزهراني، هند بنت أحمد منشور: (2024)
