معوقات استخدام التعلم المدمج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات إعداد المعلمين و المعلمات بالدمام في المملكة العربية السعودية
| المؤلف الرئيسي: | الشيوخ، غسان سعيد محمود (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | صالح، فتحي عبدالقادر (مشرف) , العجب، العجب محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 186 |
| رقم MD: | 728464 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
386
| LEADER | 01746nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0053573 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 381631 |a الشيوخ، غسان سعيد محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a معوقات استخدام التعلم المدمج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات إعداد المعلمين و المعلمات بالدمام في المملكة العربية السعودية | ||
| 260 | |a المنامة |c 2008 |m 1429 | ||
| 300 | |a 1 - 186 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0095 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a المشكلات التعليمية |a كليات العلمين |a هيئة التدريس |a السعودية | ||
| 700 | |9 251445 |a صالح، فتحي عبدالقادر |g Salih, Fathi Abdulgadir |e مشرف | ||
| 700 | |a العجب، العجب محمد |g Alajab, Alajab Mohammed |e مشرف |9 141306 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0095-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0095-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0095-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0095-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0095-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0095-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0095-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0095-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0095-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0095-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0095-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 728464 |d 728464 | ||
عناصر مشابهة
-
معوِّقات استخدام التعلم المدمج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس : بكليات إعداد المعلمين والمعلمات بالدمام في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشيوخ، غسان سعيد محمود منشور: (2008) -
واقع استخدام التعليم المدمج من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل والتحديات التي تواجههن
بواسطة: الصراع، خلود بنت ناصر منشور: (2023) -
جاهزية كليات التربية بمصر لتطبيق التعلم المدمج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الحرون، منى محمد السيد منشور: (2020) -
تحديات تطبيق التعليم المدمج وسبل التغلب عليها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ببعض الجامعات السعودية
بواسطة: الدوسري، نوف بنت عبدالوهاب بن دحيم منشور: (2022) -
مبررات تطبيق برنامج إعداد معلم الصفوف الأولية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الغامدي، أماني خلف منشور: (2015)
