تأثير أسلوبي العصف الذهني وتفكير الأقران بصوت مسموع على التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان المترجم: |
The Effect of Brainstorming and Aloud Peer-Thinking Methods on Cognitive Achievement and The Level of Performance of Some Basic Skills in The Physical Education Lesson Among Preparatory Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | عاشور، أحمد يوسف محمد كامل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، خالد ثابت عوض (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع74 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 27 - 53 |
| DOI: |
10.21608/jsbsh.2015.250759 |
| ISSN: |
2682-1966 |
| رقم MD: | 731815 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام أسلوبي العصف الذهني وتفكير الأقران بصوت مسموع على التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة السلة بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية، باستخدام المنهج التجريبي بتصميم ثلاثة مجموعات (مجموعة ضابطة، ومجموعتين تجريبيتين) ذو القياسين القبلي والبعدي، على عينة أساسية قوامها (90) تلميذا من تلاميذ الصف الأول بمدرسة الخلفاء الراشدين الإعدادية للبنين ببورسعيد، للعام الدراسي 2013-2014م (الفصل الدراسي الثاني)، تم اختيارهم بالطريقة العمدية، وقد قام الباحثين بإيجاد المعاملات العلمية للاختبارات البدنية والمهارية والمعرفية قيد البحث وأسفرت أهم النتائج عن أسلوب تفكير الأقران بصوت مسموع له تأثير إيجابي أفضل من أسلوبي (الشرح والنموذج والعصف الذهني) على التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية لكرة السلة بدرس بالتربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية. The research aims to identify the effect of using the two methods of brainstorming and thinking aloud pair on cognitive achievement and the level of performance of some basic skills in basketball by studying physical education for middle school students, using the experimental approach by designing three groups (one control group and two experimental groups) with the two measurements pre and post, On a basic sample consisting of (90) students from the first grade at Al-Khulafa Al-Rashideen Preparatory Boys School in Port Said, for the academic year 2013-2014 (second semester). They were chosen by deliberate method, and the researchers found scientific parameters for the physical, skill, and cognitive tests under the study. The most important results have found that the thinking aloud pair method has a positive effect better than the methods (explanation, model, and brainstorming) on cognitive achievement and the level of performance of some basic skills of basketball in a study of physical education in middle school. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-1966 |
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام أسلوب العصف الذهني على بعض المهارات الحركية والتحصيل المعرفي بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: أبو شبانة، عماد أحمد محمد منشور: (2016) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب العصف الذهني على تعلم بعض مهارات ألعاب القوى والتفكير الابتكاري بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: هارون، وليد مصطفى منشور: (2017) -
تأثير استراتيجية العصف الذهني على نواتج التعلم المعرفية والمهارية في مقرر كرة السلة لطالبات كلية التربية الرياضية بالزقازيق
بواسطة: أحمد، نجلاء أحمد رضوان منشور: (2017) -
تأثير استخدام استراتيجية العصف الذهني على تعلم بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية
بواسطة: محمد، أحمد شوقي محمد منشور: (2021) -
تأثير خرائط المفاهيم والعصف الذهني على التحصيل المعرفي وأداء الطالب المعلم في مقرر التربية العملية الداخلية لطلاب كلية التربية الرياضية للبنين بالهرم
بواسطة: رخا، محمد حسن حسن منشور: (2019)
