تعليم القراءة للطلبة ذوي صعوبات التعلم : مقارنة بين الطريقة الصوتية والطريقة الكلية
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات فى الآداب والعلوم والتربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك عبدالعزيز - كلية المعلمين |
| المؤلف الرئيسي: | خطاب، ناصر جمال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khatab, Naser |
| المجلد/العدد: | س 3 , ع 6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الشهر: | جمادي الاولى |
| الصفحات: | 68 - 106 |
| ISSN: |
1658-1644 |
| رقم MD: | 7319 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
363
| ISSN: |
1658-1644 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تعليم القراءة للطلبة ذوي صعوبات التعلم مقارنة بين الطريقة الصوتية والطريقة الكلية: دراسة تحليلية
بواسطة: خطاب، ناصر جمال منشور: (2009) -
اثر برنامج علاجي في معالجة الاضطرابات الصوتية والنطقية في احدى رياض الاطفال في محافظة الزرقاء
بواسطة: محفوظ، عبدالرؤوف إسماعيل محمود منشور: (2007) -
تقييم خدمات علاج النطق والكلام المقدمة للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين في منطقة القصيم
بواسطة: الخطيب، نورة بنت عبدالله منشور: (2024) -
اضطرابات النطق لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة جدة : دراسة مسحية للتلاميذ ذوي الاعمار 8 - 10 سنوات
بواسطة: عواد، عصام نمر منشور: (2007) -
مدى إدراك معلمي ومعلمات الصم وضعاف السمع بالتحديات التي تواجه طلبتهم في تعليم القراءة
بواسطة: الأسمري، علي بن ناصر منشور: (2022)
