ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية أستخدام أسلوب التدريس ا...>الوصف

فاعلية أستخدام أسلوب التدريس العلاجي في علاج صعوبات التعلم لبعض المهارات الهجومية لدى المبتدئات في كرة السلة

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using the Curative Teaching Method in Treating Learning Difficulties for Some Offensive Skills of Female Beginners in Basketball
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: أحمد، نجلاء أحمد رضوان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Naglaa Ahmed Radwan
المجلد/العدد: ع74
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 516 - 540
DOI: 10.21608/jsbsh.2015.250782
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 731903
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كرة السلة | البرامج التعليمية | اللاعبات المبتدئات | المهارات الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

108

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على تأثير استخدام أسلوب التدريس العلاجي على مستوى أداء بعض المهارات الهجومية (المحاورة- التمريرة الصدرية- التصويبة السلمية) والجملة الهجومية في كرة السلة للطالبات ذوات صعوبات التعلم واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة قوامها (32) طالبة بالفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق تم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (16) طالبة، ومن أدوات البحث: اختبارات بدنية- اختبارات مهارية- اختبار الذكاء العالي- البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب التدريس العلاجي، واستخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي- الانحراف المعياري- الوسيط- معامل الالتواء- اختبار "ت"- معامل الارتباط- نسب التحسن %، ومن أهم النتائج، أسلوب التدريس العلاجي أكثر فاعلية من الطريقة التقليدية في الارتقاء بمستوى أداء بعض المهارات الهجومية (المحاورة- التمريرة الصدرية- التصويبة السلمية) والجملة الهجومية في كرة السلة للطالبات ذوات صعوبات التعلم.

The research aimed to identify the impact of the use of the therapeutic teaching method on the level of performance of some offensive skills (crossover- chest pass- perfect aiming) and the offensive tactics in basketball for students with learning difficulties. The researcher used the experimental curriculum on a sample consisting of first-year (32) students from the Faculty of Physical Education for girls, the University of Zagazig, divided into two groups, experimental and control, each having a strength of (16) female students. Research tools include physical tests - skill tests - high intelligence test - an educational program using remedial teaching method. The researcher used the following statistical methods: arithmetic mean- standard deviation - medium - twisting coefficient - T-test, correlation coefficient - improvement ratios. The results showed that the remedial teaching method is more effective than the traditional method in improving the performance of some offensive skills (crossover, chest pass, perfect aiming) and the offensive tactic in basketball for female students with learning difficulties.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.