| LEADER |
04009nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0118845 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsbsh.2015.250821
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالمنعم، مدحت عاصم
|g Abd El-Monem, Medhat Asem
|e مؤلف
|9 269007
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of An Educational Program Using the Concept Map Strategy on The Skill Level Among Students of The Education Division
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج تعليمي باستخدام إستراتيجية خرائط المفاهيم على مستوى الأداء المهاري لطلاب شعبة التعليم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2015
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 241 - 368
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f The study aims to identify the impact of the conceptual map strategy on the skill performance level of the third-year students (Education Division). The study used the experimental curriculum of pre and post-measurement for its suitability for achieving the study requirements. The study sample consisted of the third-year students of the Department of Education at the Faculty of Physical Education. Their number reached 40 students and divided into two groups, experimental and control, each with a strength of 20 students. Fifteen students of the third year and fifteen students of the fourth year were identified as a survey sample. The study tools included intelligence testing, physical trait testing, skill level measurement form, and concept map strategy. One of the most important findings of the study is that the concept map strategy used with the experimental group has had a positive impact in terms of the skill performance progress.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى التعرف على تأثير استراتيجية خرائط المفاهيم على مستوى الأداء المهاري لطلاب الفرقة الثالثة (شعبة التعليم) ، واستخدم المنهج التجريبي بتصميم القياس القبلي البعدي لمناسبته لتحقيق متطلبات الدراسة وقد اختيرت عينة الدراسة من طلاب الفرقة الثالثة شعبة تعليم بكلية التربية الرياضية وبلغ عددهم 40 طالبا تم تقسيمهم إلى مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بواقع (٢٠) طالب لكل مجموعة، تم تحديد (15) طالبا من طلاب الفرقة الثالثة و(15) طالبا من طلاب الفرقة الرابعة كعينة استطلاعية، واشتملت أدوات الدراسة على اختبار الذكاء واختبارات قياس الصفات البدنية واستمارة قياس المستوى المهاري واستراتيجية خرائط المفاهيم، ومن أهم استنتاجات الدراسة أن استراتيجية خرائط المفاهيم التي استخدمت مع المجموعة التجريبية أثرت ايجابيا من حيث تقدم مستوى الأداء المهارى.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a طلاب التربية الرياضية
|a البرامج التعليمية
|a المهارات الرياضية
|
| 700 |
|
|
|9 210142
|a حسن، إيمان النحاس
|e م. مشارك
|q Hasan, Iman Alnahas
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 040
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 074
|m ع74
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-000-074-040.pdf
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_250821.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 731994
|d 731994
|
