ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تعليمي بالأسلوب المتباين على تعلم مهارتي البدء "الخاطف - المضمار" لبراعم السباحة

العنوان المترجم: The Effect of An Educational Program by Differentiated Method on Learning the Start Skills "Grab-Track" Among Swimming Juniors
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: فايد، حمدي فايد عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fayed, Hamdi Fayed Abdel Aziz
المجلد/العدد: ع76
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 173 - 188
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.250389
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 732841
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
LEADER 04043nam a22002417a 4500
001 0119217
024 |3 10.21608/jsbsh.2016.250389 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a فايد، حمدي فايد عبدالعزيز  |g Fayed, Hamdi Fayed Abdel Aziz  |e مؤلف  |9 288002 
242 |a The Effect of An Educational Program by Differentiated Method on Learning the Start Skills "Grab-Track" Among Swimming Juniors 
245 |a تأثير برنامج تعليمي بالأسلوب المتباين على تعلم مهارتي البدء "الخاطف - المضمار" لبراعم السباحة  
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2016  |g يناير 
300 |a 173 - 188 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي بالأسلوب المتباين على تعلم مهارتي البدء (الخاطف - المضمار) لبراعم السباحة ويفترض البحث أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية قيد البحث في مهارتي البدء (الخاطف - المضمار) لصالح القياس البعدي، توجد فروق داله إحصائيا بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مهارتي البدء (الخاطف – المضمار) لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية، استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو القياس (القبلي- البعدي)، ذو التصميم التجريبي لمجموعتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة، وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة، تم اختيار عينة البحث من براعم السباحة بنادي سكر الحوامدية، وبلغ قوام العينة (30) برعم سباحة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، المجموعة الأولى تجريبية (15) برعم سباحة، والمجموعة الثانية ضابطة (15) برعم سباحة. 
520 |f The research aims to identify the effect of an educational program with a disparate style on learning the two starting skills (grab- track) for junior swimmers. The research assumes that there are statistically significant differences between the experimental group's pre and post measurements under consideration in (grab- track) start skill and in favour of the post measurement. There are statistically significant differences between the two post-measurements of the experimental and control groups in (grab- track) start skills and in favour of the post-measurement of the experimental group. The researcher used the experimental method of pre and post measurements, with the experimental design for two groups, experimental and control, due to its suitability with the nature of the study. The research sample consisted of junior swimmers from Sugar Co. Club in Hawamdeya. The sample strength reached (30) swimmers, divided into two groups, the first experimental group (15) junior swimmers, and the second control group having a strength of (15) junior swimmers.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 
653 |a رياضة السباحة   |a البرامج التعليمية   |a البراعم   |a المهارات الرياضية  
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 007  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 076  |m ع76  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |u 0495-000-076-007.pdf  |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_250389.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 732841  |d 732841