| LEADER |
06630nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0119493 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsbsh.2016.250442
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سالم، رضا محمد إبراهيم
|g Salem, Reda Mohammed Ibrahim
|e مؤلف
|9 384640
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of Using the Interactive Video to Learn Some Skill and Cognitive Aspects in The Rescue Swimming
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي في تعلم بعض الجوانب المهارية والمعرفية في سباحة الإنقاذ
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 216 - 239
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أستهدف البحث التعرف على فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي في تعلم بعض الجوانب المهارية (سباحة حرة مسافة 50 متر - باك برست مسافة 25 متر - السباحة الجانبية مسافة 25 متر "12.5م يمين، 12.5م شمال" - السباحة والرأس خارج الماء مسافة 25 متر - سحب الدمية - مهارة سحب الزميلة مسافة 25 متر - مهارة الوقوف في الماء - مهارة إخراج الزميلة) والمعرفية في سباحة الإنقاذ، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة قوامها (40) طالبة بالفرقة الثالثة تخصص سباحة بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (20) طالبة، ومن أدوات البحث: اختبار القدرة العقلية العامة - استمارة تقييم مستوى أداء مهارات الإنقاذ في السباحة - البرنامج التعليمي باستخدام الفيديو التفاعلي، واستخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي - الانحراف المعياري - الوسيط - معامل الالتواء - معامل الارتباط البسيط - اختبار "ت" – نسب التحسن %. ومن أهم النتائج \n• فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي في تعلم وإتقان مهارات الإنقاذ (سباحة حرة مسافة 50 متر - باك برست مسافة 25 متر - السباحة الجانبية مسافة 25 متر "12.5م يمين، 12.5م شمال" - السباحة والرأس خارج الماء مسافة 25 متر - سحب الدمية - مهارة سحب الزميلة مسافة 25 متر - مهارة الوقوف في الماء - مهارة إخراج الزميلة) وزيادة التحصيل المعرفي لمهارات الإنقاذ في السباحة. \n • تفوق أفراد المجموعة التجريبية على أفراد المجموعة الضابطة في نسب تحسن القياس البعدي عن القبلي في مستوى أداء مهارات الإنقاذ وزيادة التحصيل المعرفي لمهارات الإنقاذ في السباحة قيد البحث. \n ومن أهم التوصيات:\n • استخدام الفيديو التفاعلي لتعلم وإتقان مهارات الإنقاذ وزيادة التحصيل المعرفي لمهارات الإنقاذ في السباحة لطالبات كلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق.\n
|
| 520 |
|
|
|f The research aimed to identify the effectiveness of using the interactive video in learning some skill aspects (50 meters freestyle swimming - Backstroke 25 meters - side swimming 25 meters "12.5 m right, 12.5 m left" - swimming and head out of the water 25 meters - Vice Grip Turn and Trawl - The skill of pulling the fellow 25 meters - the skill of standing in the water - the skill of rescuing the fellow) and the cognitive in the rescue swimming. The researcher used the experimental method on a sample of (40) female students in the third year of specialization in swimming at the Faculty of Physical Education for Girls, Zagazig University. They were divided into two groups, one experimental and the other control, each of them consisted of (20) students. The research tools: General mental ability test - A form to assess the level of performance of rescue skills in swimming - the educational program using the interactive video, and the researcher used the following statistical methods: arithmetic mean - standard deviation - median - torsion coefficient - simple correlation coefficient - "T" test -% improvement rates.\nThe most important results\n• The effectiveness of using the interactive video in learning and mastering rescue skills (50 meters freestyle swimming - Backstroke 25 meters - side swimming 25 meters "12.5 m right, 12.5 m lest" - swimming and head out of the water 25 meters - Vice Grip Turn and Trawl - The skill of pulling the fellow 25 meters - the skill of standing in the water - the skill of rescuing the fellow) and increase in the cognitive achievement of rescue skills in swimming.\n• The members of the experimental group outperformed the control group members in terms of improvement in the post-measurement ratio in the level of rescue skills performance and the increase in cognitive achievement of rescue skills in swimming under study.\nAmong the most important recommendations:\n • Using the interactive video to learn and master rescue skills and increase the cognitive achievement of rescue skills in swimming for students of the Faculty of Physical Education for Girls at Zagazig University.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a رياضة السباحة
|a المهارات الرياضية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طالبات التربية الرياضية
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 060
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 076
|m ع76
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-000-076-060.pdf
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_250442.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 733219
|d 733219
|
