مهارات الأداء اللغوي الإبداعي لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الإعدادية
| المصدر: | المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Abdelrazek Mokhtar |
| مؤلفين آخرين: | محمد، عبدالرحيم فتحى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 80 - 112 |
| ISSN: |
2356-9220 |
| رقم MD: | 734661 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
419
| LEADER | 03120nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0120456 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود |g Mahmoud, Abdelrazek Mokhtar |e مؤلف |9 311881 | ||
| 245 | |a مهارات الأداء اللغوي الإبداعي لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي |c 2015 | ||
| 300 | |a 80 - 112 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أجري البحث الحالي بهدف التعرف على مدى توافر مهارات الأداء اللغوي الإبداعي لدى التلاميذ الموهوبين لغويا بالمرحلة الإعدادية، وتكونت عينة الدراسة من (43) تلميذا من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الموهوبين لغويا، تم اختيارهم وفقا لأدوات الكشف والتعرف على التلاميذ الموهوبين المحددة بالبحث الحالي، واستخدم البحث استبانة للتعرف على مهارات الأداء اللغوي الإبداعي (التحدث الإبداعي – الكتابة الإبداعية) المطلوب توافرها لتلاميذ العينة، وكذلك استخدم اختبار مهارات التحدث الإبداعي واختبار مهارات الكتابة الإبداعية لمعرفة مدى توافر مهارات الأداء اللغوي الإبداعي لدى التلاميذ عينة البحث .توصل البحث إلى قائمة بخصائص التلاميذ الموهوبين لغويا بالمرحلة الإعدادية، وقائمة بمهارات الأداء اللغوي الإبداعي (التحدث الإبداعي – الكتابة الإبداعية) المطلوب توافرها للتلاميذ الموهوبين لغويا، وأظهرت نتائج البحث تدني مستوى تلاميذ العينة في مهارات الأداء اللغوي الإبداعي المطلوبة في مجالات الطلاقة والمرونة والأصالة والتفاصيل، وقدم البحث مجموعة من التوصيات والمقرحات بناء على ما توصل إليه من نتائج. | ||
| 653 | |a الموهبة |a الموهوبين |a الأداء اللغوي الإبداعي |a المرحلة الإعدادية | ||
| 700 | |9 385557 |a محمد، عبدالرحيم فتحى |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Humanities, Multidisciplinary |c 004 |l 002 |m ع2 |o 1540 |s المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية |t The Arab Journal for Studies and Research of Educational and Human Sciences |v 000 |x 2356-9220 | ||
| 856 | |u 1540-000-002-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 734661 |d 734661 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج سكامبر Scamper في تنمية الأداء اللغوي الإبداعي لدى التلاميذ الموهوبين لغوياً بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2015) -
أثر برنامج قائم علي الوعي بعمليات الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية الحكمة ومهارات التدريس لدى معلمات الطلبة الموهوبين والعاديين في الكويت
بواسطة: الأيوب، هبة وليد محمد منشور: (2015) -
فاعلية استخدام السياقية في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الموهوبين لغويا
بواسطة: محمود، عبدالرزاق مختار منشور: (2021) -
تصميم برنامج قائم على قراءة السير والكشف عن فاعليته في تنمية مهارات التفكير العليا والتفكير الابداعي لدي طالبات المرحلة المتوسطة الموهوبات
بواسطة: البلوشي، بدور سعود عسكر منشور: (2017) -
مهارات الأداء اللغوي الإبداعي ومدى توافرها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الدولية
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2024)
