درجة توافر متطلبات الجامعات الاردنية الرسمية إلى منظمات متعلمة من وجهة نظر القادة الاكاديميين واعضاء هيئة التدريس فيها: استراتيجية مقترحة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of the Abundance Requirement to Transformation of Public Joranian University to Learning Organization from Perspectives of Academic Leaders and Staff Member: Aproposed Strategy |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الذبيان، إسراء محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Althebean, Esra’a M. |
| مؤلفين آخرين: | الشرمان، منيرة محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 739179 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
480
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر متطلبات تحويل الجامعات الأردنية الرسمية إلى منظمات متعلمة من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس فيها من أجل تقديم استراتيجية مقترحة، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية (اليرموك، مؤتة، الأردنية) وبلغ عددهم (3248) لغاية العام الدراسي 2014/ 2015، واستخدمت الدراسة المنهج المسحي التحليلي، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء استبانة وزعت على عينة الدراسة البالغ عددها (216) قائد أكاديمي وعضو هيئة تدريس. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: - إن درجة توافر متطلبات تحويل الجامعات الأردنية الرسمية إلى منظمات متعلمة كانت بدرجة متوسطة. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في استجابات أفراد العينة حول درجة توافر متطلبات تحويل الجامعات الأردنية الرسمية إلى منظمات متعلمة تعزى لمتغير المسمى الوظيفي. - تكونت الهيكلية العامة للاستراتيجية المقترحة من خمس مراحل: التخطيط للتخطيط، تحليل الأبعاد البيئية، وضع استراتيجيات التخطيط وصياغتها إجرائيا، وضع البرامج وتنفيذها، تقييم الاستراتيجية وفاعليتها. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة توصي الباحثة بتبني الاستراتيجية المقترحة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة لتحويل الجامعات الأردنية الرسمية إلى منظمات متعلمة من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: الذبيان، إسراء محمد منشور: (2017) -
درجة توافر متطلبات تحويل الجامعات الأردنية الرسمية إلى منظمات متعلمة من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس فيها : إستراتيجية مقترحة
بواسطة: الذبيان، إسراء محمد منشور: (2016) -
درجة ممارسة القادة الأكاديميين بالجامعات الأردنية لكفايات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: عبدالله، إسراء محمد إبراهيم منشور: (2018) -
توظيف إدارة المعرفة لدى القادة الأكاديميين فى الجامعات الأردنية فى ضوء أبعاد المنظمة المتعلمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: صالح، حنين محمد عبدالحافظ منشور: (2017) -
درجة تطبيق الجامعات الأردنية الخاصة لمعايير الجودة الشاملة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: الذبيان، إسراء محمد نواف منشور: (2013)
