ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة توافر متطلبات الجامعات الاردنية الرسمية إلى منظمات متعلمة من وجهة نظر القادة الاكاديميين واعضاء هيئة التدريس فيها: استراتيجية مقترحة

العنوان بلغة أخرى: The Degree of the Abundance Requirement to Transformation of Public Joranian University to Learning Organization from Perspectives of Academic Leaders and Staff Member: Aproposed Strategy
المؤلف الرئيسي: الذبيان، إسراء محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Althebean, Esra’a M.
مؤلفين آخرين: الشرمان، منيرة محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 109
رقم MD: 739179
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

480

حفظ في:
LEADER 03876nam a22003377a 4500
001 0058311
041 |a ara 
100 |9 402558  |a الذبيان، إسراء محمد  |g Althebean, Esra’a M.  |e مؤلف 
245 |a درجة توافر متطلبات الجامعات الاردنية الرسمية إلى منظمات متعلمة من وجهة نظر القادة الاكاديميين واعضاء هيئة التدريس فيها: استراتيجية مقترحة  
246 |a The Degree of the Abundance Requirement to Transformation of Public Joranian University to Learning Organization from Perspectives of Academic Leaders and Staff Member: Aproposed Strategy 
260 |a اربد  |c 2016 
300 |a 1 - 109 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 2065 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر متطلبات تحويل الجامعات الأردنية الرسمية إلى منظمات متعلمة من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس فيها من أجل تقديم استراتيجية مقترحة، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية (اليرموك، مؤتة، الأردنية) وبلغ عددهم (3248) لغاية العام الدراسي 2014/ 2015، واستخدمت الدراسة المنهج المسحي التحليلي، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء استبانة وزعت على عينة الدراسة البالغ عددها (216) قائد أكاديمي وعضو هيئة تدريس. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: - إن درجة توافر متطلبات تحويل الجامعات الأردنية الرسمية إلى منظمات متعلمة كانت بدرجة متوسطة. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في استجابات أفراد العينة حول درجة توافر متطلبات تحويل الجامعات الأردنية الرسمية إلى منظمات متعلمة تعزى لمتغير المسمى الوظيفي. - تكونت الهيكلية العامة للاستراتيجية المقترحة من خمس مراحل: التخطيط للتخطيط، تحليل الأبعاد البيئية، وضع استراتيجيات التخطيط وصياغتها إجرائيا، وضع البرامج وتنفيذها، تقييم الاستراتيجية وفاعليتها. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة توصي الباحثة بتبني الاستراتيجية المقترحة. 
653 |a المنظمة المتعلمة  |a الجامعات الاردنية   |a القيادة التربوية   |a التنمية الادارية  |a رسائل الدكتوراه 
700 |a الشرمان، منيرة محمود  |g Al-Shurman, Munira Mahmoud  |e مشرف  |9 126476 
856 |u 9802-003-007-2065-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-2065-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-2065-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-2065-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-2065-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2065-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2065-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2065-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2065-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-2065-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-2065-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 739179  |d 739179 

عناصر مشابهة