تطوير كتاب التربية الوطنية والمدنية لطلبة الصف التاسع الأساسي في ضوء محور الأفراد والجماعات والمؤسسات وأثره في تنمية المشاركة الاجتماعية لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
DEveloping the national and civic textbook for ninth grade students in light of the thematic standard of individuals, groups, and institutions and its effect on the cultivating their social participation |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | اليونس، حنان غازي علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 169 |
| رقم MD: | 739413 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
163
عناصر مشابهة
-
أثر حوسبة وحدة الأسرة والشباب فى كتاب التربية الوطنية والمدنية فى تنمية مهارات المشاركة الإجتماعية والقيادة لدى طالبات الصف الثامن الأساسى وإتجاهاتهن نحوها
بواسطة: القرعان، رحمه خالد فارع منشور: (2015) -
تطوير وحدة من كتاب التربية الوطنية والمدنية للصف العاشر في ضوء التربية الجمالية وقياس أثرها في تنمية المسؤولية المجتمعية والسلوك المدني لدى الطلبة في الأردن
بواسطة: جرادات، صفاء حسن عايد منشور: (2017) -
مدى توافر أهداف التربية الوطنية العالمية في كتب التربية الوطنية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: التميمي، مريم مشهور سعيد منشور: (2020) -
دراسة اثنوجرافية لمجالس الأمناء والآباء والمعلمين في ضوء مدخل لامركزية الإدارة
بواسطة: الشوربجي، هند سيد أحمد منشور: (2018) -
منهج للتربية الوطنية فى ضوء الاتجاهات النقدية الحديثة للنظرية الاجتماعية لتنمية قيم المشاركة المجتمعية وبعض مهاراتها لدى طلاب المرحلة الإعدادية بالأزهر الشريف
بواسطة: عبدالرحيم، محمد سيد فرغلي منشور: (2015)
