العنوان بلغة أخرى: |
Self-regulated learning and its relationship to both achievement motivation and locus of control among a sample of high school students gifted and non-gifted |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | الحضيري، ربيعة عمر سالم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Lahderi, Rabia Omar |
مؤلفين آخرين: | العلي، نصر محمد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2013
|
موقع: | اربد |
الصفحات: | 1 - 106 |
رقم MD: | 739694 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
الجامعة: | جامعة اليرموك |
الكلية: | كلية التربية |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بكل من دافعية الانجاز ومركز الضبط لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية المتفوقين وغير المتفوقين |
---|