نموذج مقترح قائم على التعلم المدمج لتطوير منهج الاقتصاد بالمدارس الثانوية التجارية لتنمية مفاهيم الاقتصاد المعرفي في عصر المعلوماتية
| العنوان المترجم: |
A Proposed Model Based on Integrated Learning to Develop the Curriculum of Economics in Commercial Secondary Schools to Develop the Concepts of Knowledge Economy in The Information Age |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | طمان، حنان أبو المجد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع57 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 45 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 740550 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
345
| المستخلص: |
هدف البحث إلى بناء نموذج مقترح قائم على التعلم المدمج لتطوير منهج الاقتصاد بالمدارس الثانوية التجارية لتنمية مفاهيم الاقتصاد المعرفي في عصر المعلوماتية. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وبلغ حجم عينة البحث (102) معلمًا من أصل (115) وقد تم استبعاد عدد (15). وتمثلت أداة البحث في الاستبيان كأداة للوصول إلى قائمة نهائية بمفاهيم الاقتصاد المعرفي المرتبطة بنشاط التجارة الالكترونية التي تناسب طلاب المدارس الثانوية التجارية، ولمعرفة مدى توافر مفاهيم الاقتصاد المعرفي المتعلقة بنشاط التجارة الالكترونية لديهم ومدى احتياجهم لها. وقدم البحث التصور المقترح للنموذج القائم على التعلم المدمج لتطوير منهج الاقتصاد بالمدارس الثانوية التجارية لتنمية مفاهيم الاقتصاد المعرفي، وتكون النموذج من عدة محاور تمثلت في (مرحلة التحليل، ومرحلة التصميم، ومرحلة التطوير، ومرحلة التنفيذ، ومرحلة التقويم). كما قدم البحث عدة توصيات ومنها، ضرورة تضمين مفاهيم الاقتصاد المعرفي المتعلقة بنشاط التجارة الالكترونية بمنهج الاقتصاد الحالي تمشيًا مع متطلبات عصر يعرف بعصر التكنولوجيا، والتأكيد على ضرورة تطوير أداء معلمي العلوم التجارية في مجال استخدام وتوظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في العملية التدريسية كـأحد أبعاد الاقتصاد المعرفي. كما اقترح البحث اجراء دراسات لتحليل مناهج التعليم الثانوي التجاري في ضوء متطلبات الاقتصاد المعرفي، وتصميم نموذج مقترح قائم على التعلم المدمج لتطوير منهج إدارة الأعمال في ضوء ملامح الاقتصاد المعرفي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج قائم على التعلم المدمج في تنمية التفكيرالمستقبلي والاتجاه نحو استخدام المستحدثات التكنولوجية لدى طالبات الاقتصاد المنزلي بكلية التربية بعفيف
بواسطة: أبو المجد، هيام عبدالراضي منشور: (2012) -
استراتيجية مدمجة قائمة على الأنشطة الإلكترونية التفاعلية وفاعليتها في تنمية المفاهيم التسويقية والدافعية نحو التعلم الذاتي لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية
بواسطة: فودة، فاتن عبدالمجيد السعودي منشور: (2012) -
برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية المفاهيم الفقهية والوعي بها لدي طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: حسن، أحمد محمد عبدالعال منشور: (2020) -
برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة
بواسطة: عبدالحميد، فاطمة السيد منشور: (2014) -
فاعلية مقرر عبر الويب في الإقتصاد لتنمية المفاهيم الاقتصادية وبعض مهارات التفكير لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية ودعم انخراطهم في التعلم
بواسطة: طمان، حنان أبو المجد منشور: (2016)
