| LEADER |
04307nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0125014 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المنهراوي، داليا محمد نبيل توفيق السيد
|g El-Manhraw, Dalia Nabil Tawfiq El-Sayed
|e مؤلف
|9 356177
|
| 245 |
|
|
|a فعالية إستراتيجية الرحلات المعرفية "Web Quest" للارتقاء بمستوي تحصيل وأداء طالبات دبلوم مراكز مصادر التعلم في مقرر مصادر التعلم والمعلومات واتجاهاتهن نحو هذه الرحلة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 93 - 142
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن فعالية استراتيجية الرحلات المعرفية (Web Qest) للارتقاء بمستوى تحصيل وأداء طالبات دبلوم مراكز مصادر التعلم في مقرر مصادر التعلم والمعلومات واتجاهاتهن نحو هذه المرحلة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج شبة التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 25 طالبة من طالبات المستوي الأول بدبلوم مراكز مصادر التعلم جامعة حائل. وتمثلت أدوات البحث من اختبار تحصيلي معرفي في مقرر مصادر التعلم والمعلومات، بطاقة ملاحظة أداء الطالبات لمهارة التصنيف بمقرر مصادر التعلم والمعلومات، مقياس اتجاه الطالبات نحو الرحلات المعرفية " Web Qest". واستند الاطار النظري للبحث على عدة عناصر، هي على النحو التالي، الرحلات المعرفية Web Qest ، تعريف ال " Web Qest" الرحلات المعرفية، تصنيف الرحلات " Web Qest"، مكونات الرحلات المعرفية " Web Qest"، موصفات الرحلات المعرفية " Web Qest" الجيدة التصميم، أهمية الرحلات المعرفية " Web Qest" في العملية التعليمية"، الاستراتيجيات التعليمية المرتبطة بالرحلات المعرفية " Web Qest" ، دور المعلم في تصميم وإعداد وتنفيذ الرحلات المعرفية " Web Qest"، المعايير التي يجب مراعاتها عند تصميم الرحلات المعرفية " Web Qest"، خصائص الرحلات المعرفية " Web Qest"، مزايا " Web Qest" في مجال العملية التعليمية، عوامل نجاح الرحلات المعرفية" Web Qest". وأكدت نتائج البحث على وجود فروق ذات دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على أن استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية Web Qest في تعلم مقرر مصادر التعلم والمعلومات، قد ساعد على تنمية تحصيل طالبات مجموعة البحث للمعلومات المتضمنة في المقرر. وأوصي البحث بضرورة الاستعانة بموقع الرحلة في تدريس مقرر مصادر التعلم والمعلومات، وضرورة تصميم رحلات معرفية في مقررات أخرى بهدف إلمام الطلاب لتلك المقررات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الرحلات المعرفية
|a مراكز مصادر التعلم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 001
|m مج21, ع1
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 021
|x 2682-3616
|
| 700 |
|
|
|a شعيب، إيمان محمد مكرم مهني
|g Shoeib, Eman Mohammed Makram Mahaney
|e م. مشارك
|9 365371
|
| 856 |
|
|
|u 0120-021-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 740931
|d 740931
|
