دراسة مقارنة لبعض تطبيقات نظرية مجتمع الممارسة في التنمية المهنية لمعلمي STEM في كل من الولايات المتحدة الأمريكية وكوريا الجنوبية وإمكانية الإفادة منها في جمهورية مصر العربية
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو عليوة، نهلة سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abualiwa, Nahla Seyed |
| المجلد/العدد: | مج21, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 29 - 120 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 741038 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
837
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على بعض تطبيقات نظرية مجتمع الممارسة في التنمية المهنية لمعلمي STEM في كل من الولايات المتحدة الأمريكية وكوريا الجنوبية وإمكانية الإفادة منها في جمهورية مصر العربية. استخدم البحث المنهج المقارن. واشتمل البحث على ستة محاور رئيسة. المحور الأول تناول تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). كما تتبع المحور الثانى أهداف تعليم STEM، ومنها: التركيز على المستقبل وتحقيق جودة الحياة من خلال الابتكارات العلمية والتكنولوجيا؛ مما يسهم في تحسين الصحة والمحافظة على المناخ وغيرها من القضايا المؤثرة على الإنسان. وقدم المحور الثالث نظرية مجتمع الممارسة وتطبيقاتها في مجال التنمية المهنية لمعلمي STEM وعوامل نجاحها. واستعرض المحور الرابع بعض تطبيقات نظرية مجتمع الممارسة في التنمية المهنية لمعلمي STEM في كل من الولايات المتحدة الأمريكية وكوريا الجنوبية. كما جاء في المحور الخامس التعرف على الجهود المصرية في تعليم STEM والتنمية المهنية لمعلميه. أما المحور السادس والأخير طرح الإجراءات المقترحة للاستفادة من بعض تطبيقات نظرية مجتمع الممارسة في التنمية المهنية لمعلمي STEM في كل من الولايات المتحدة الأمريكية وكوريا الجنوبية. واختتم البحث بالإشارة إلى بعض المعوقات التي قد تواجه تطبيق نظرية مجتمع الممارسة في التنمية المهنية لمعلمي STEM في مصر، ومنها: جمود اللوائح والتشريعات المساندة لتطوير برامج التنمية المهنية لمعلمي STEM وتطبيق مجتمع الممارسة وارتباطها بالمركزية والبيروقراطية وتبعيتها لمؤسسة واحدة ، مما يتطلب إعادة النظر والتطوير المستمر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
مدارس التنمية المهنية بالولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: إمام، منى محمد أبو الفتوح منشور: (2011) -
دراسة مقارنة لبعض صيغ حركة اختيار المدرسة بالتعليم قبل الجامعي بالولايات المتحدة الأمريكية وإمكان الإفادة منها في جمهورية مصر العربية
بواسطة: محمد، أمل أحمد حسن منشور: (2016) -
جامعات الشركات وتلبية متطلبات سوق العمل في كل من الهند وروسيا والولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: علوان، سهام أحمد محمد منشور: (2016) -
اختيار وتدريب معلمي المدارس الدولية : دراسة مقارنة لبعض الاتجاهات العالمية المعاصرة وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: عبدالناصر، عبدالناصر محمد رشاد منشور: (2009) -
جامعات الشركات و تحقيق متطلبات التنمية الإقتصادية في القرن الحادي و العشرين : دراسة مقارنة بين جامعتي كيترينج وبتروبراس وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: سالم، محمود محمد المهدي منشور: (2013)
