تصميم استراتيجية تدريس قائمة على العلاقة التبادلية بين الكتابة و القراءة و قياس أثؤرها في تحسين الأداء الكتابي الإبداعي و استيعاب المقروء
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing a teaching strategy based on the interrelationships between both writing and reading skills and measuring its effects on improving creative writing achievement and reading comprehension |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجراح، تيسير عبدالرحمن أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عاشور، راتب قاسم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 216 |
| رقم MD: | 741075 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
581
| LEADER | 01825nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0058818 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 389360 |a الجراح، تيسير عبدالرحمن أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a تصميم استراتيجية تدريس قائمة على العلاقة التبادلية بين الكتابة و القراءة و قياس أثؤرها في تحسين الأداء الكتابي الإبداعي و استيعاب المقروء | ||
| 246 | |a Designing a teaching strategy based on the interrelationships between both writing and reading skills and measuring its effects on improving creative writing achievement and reading comprehension | ||
| 260 | |a إربد |c 2012 | ||
| 300 | |a 1 - 216 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 2421 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a القراءة |a الكتابة |a العلاقة التبادلية |a مناهج اللغة العربية | ||
| 700 | |a عاشور، راتب قاسم محمد |g Ashour, Ratib Gassem Mohammad |q Ashour, Rateb Qasim |e مشرف |9 256806 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2421-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2421-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2421-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2421-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2421-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2421-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2421-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2421-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2421-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2421-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 741075 |d 741075 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية إستراتيجية قائمة علي التخيل في تحسين مهارات التعبير الكتابي و التفكير الاستقرائي لدي طلاب المرحلة الثانوية في مدينة الطائف
بواسطة: البطاينة، زياد أحمد سلامة منشور: (2014) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس قائمة على مهارات التفكير الناقد والابداعي في تحسين مهارات الكتابة الجدلية لدى طلبة الصف العاشر الاساسي
بواسطة: المزاودة، علي حسين علي منشور: (2010) -
استخدام استراتيجية تسلق الهضبة المدعمة بالأنشطة الإثرائية في تدريس اللغة العربية وأثرها على تحسين الأداء القرائي وفهم المقروء وتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى التلاميذ الموهوبين ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: سيفين، حسن تهامي عبداللاه منشور: (2021) -
العلاقة التكاملية بين القيم الوظيفية والجمالية في التصميم الداخلي الحديث وتأثيرها على الفراغ
بواسطة: عبيدات، إسلام محمد ماجد منشور: (2023) -
أثر استراتيجية قائمة على التخيل في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي التفسيري و الإبداعي و التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر في دولة الكويت
بواسطة: حسن، محمد إسماعيل عبدالرحمن منشور: (2011)
