ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التمكين الإداري مدخل لدعم ثقافة الجودة بالجامعات المصرية

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحسيني، عزة أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ابريل
الصفحات: 349 - 398
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 741089
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

423

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مفهوم" التمكين الإداري مدخل لدعم ثقافة الجودة بالجامعات المصرية". واستخدم البحث منهجية البحوث الكيفية. وتكونت عينة البحث من 22 عضو من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية الحكومية والخاصة وكذلك ممثلي قيادات الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 2014/ 2015. وتمثلت أدوات البحث في عمل مقابلة شخصية لجمع المعلومات. وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: مفهوم التمكين (المصطلح والمفهوم). ثانياً: تطور مفهوم التمكين الإداري. ثالثاً: مفاهيم ومصطلحات إدارية ذات علاقة بالتمكين الإداري. رابعاً: ركائز التمكين الإداري ومقوماته. خامساً: أبعاد التمكين الإداري. سادساً: افتراضات تطبيق مفهوم التمكين الإداري. سابعاً: متطلبات التمكين الإداري. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن من أهم آليات التمكين الإداري بالجامعات المصرية هو تفويض السلطات لأعضاء هيئة التدريس فيما يتعلق بنشر نتائج الطلاب وإعلان تقارير المقررات الدراسية وتوصيفات المقررات فيما لا يتعارض مع توصيف البرنامج وأهداف المقرر، ومشاركة المعلومات بشفافية بشأن أداء باقي أعضاء هيئة التدريس ونتائجهم، وتأسيس وإنشاء قواعد بيانات متاحة للجميع بكل ما يتعلق بممارسات وأنشطة الجودة، وإنشاء مجتمعات للتعلم المهني يتقدم فيه أعضاء هيئة التدريس متطوعين لمشاركة زملائهم على مستوي الكليات والجامعة بما يتعلق بثقافة الجودة، و بناء قدرات العاملين بالجامعات المصرية الحكومية والخاصة فيما يتعلق بمنظومة الجودة في مصر حتي يتسني العمل بالتمكين الإداري في المجالين الإداري والفني من أعمال الجودة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2682-3616