ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية إستراتيجيتي العصف الذهني وحل المشكلات في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات اتخاذ القرارات في مادة المشتريات والمخازن لدى طلاب التعليم التجاري

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحجرى، حنان السيد عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ابريل
الصفحات: 541 - 594
رقم MD: 741118
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن أثر فاعلية إستراتيجيتي العصف الذهني وحل المشكلات في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات اتخاذ القرارات في مادة المشتريات والمخازن لدي طلاب التعليم التجاري". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من 72 طالب من طلاب الصف الأول الثانوي التجاري شعبة مساعد فني إداري بمدرسة التعليم والتدريب المزدوج بمصر القديمة. وتمثلت أدوات البحث في عمل اختبار تحصيلي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن استخدام استراتيجية العصف الذهني قد ساعدت على استثارة الطلاب وزيادة حماستهم نحو التعلم، وكذلك عدم التعقيب على أفكارهم إلا في النهاية أعطي الحرية لكل واحد منهم في المشاركة والتعبير دون خجل أو تردد في أفكاره ومقترحاته، وبالتالي ساعد على مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب في الميول والقدرات والاستعدادات وأنماط تعلمهم وتفكيرهم، مما أدي إلي فاعلية الطلاب وإيجابيتهم من خلال تعاونهم ومشاركتهم في مجموعات العمل والنقاش والبحث التي جعلت منهم في نشاط دائم طوال الوقت؛ فبينوا معارفهم بأنفسهم وفق قدراتهم واستعداداتهم، مما زاد من دافعيتهم وحماستهم نحو التعلم وإظهار طاقاتهم الكامنة. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بتنمية مهارات اتخاذ القرارات في جميع مناهج التعليم التجاري لما لها من دور كبير في تدريب الطلاب على سرعة الإنجاز، واستثمار الفرص المتاحة، والشعور بالإيجابية، والنضج والخبرة، وتنمية المهارات الشخصية، وزيادة الثقة بالنفس، وتحقيق التميز والتقدم والنجاح في الدراسة وفي حياته العملية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة