| LEADER |
04060nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0125206 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 389388
|a غنيم، عمرو عبدالسلام سالم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a توظيف معايير الجودة الشاملة في التعليم لتلبية احتياجات معلم التربية الفنية من تكنولوجيا التعليم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2015
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 735 - 784
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى بيان "توظيف معايير الجودة الشاملة في التعليم لتلبية احتياجات معلم التربية الفنية من تكنولوجيا التعليم". وتمثلت أداة البحث في استبيان يتكون في صورته النهائية من قائمة احتياجات معلمي التربية الفنية من تكنولوجيا التعليم في ضوء معايير الجودة الشاملة في التعليم "معايير ومؤشرات أداء معلم التربية الفنية". وتناول البحث عدة محاور أساسية منها: أولاً "مفهوم تكنولوجيا التعليم" وتضمن "المجال الأول تكنولوجيا التعليم كمحتوى تعليمي، والمجال الثاني التعلم من التكنولوجيا التعليمية، والمجال الثالث التعلم بواسطة تكنولوجيا التعليم". ثانياً "التربية الفنية واستخدام تكنولوجيا التعليم" وتضمن "الجانب التربوي، والجانب الفني". ثالثاً "تطور حركة إعداد المعلم في ضوء المعايير". رابعاً "المعايير القومية للتعليم في مصر". وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها: "أن جميع المجالات قد حصلت على أهمية بنسبة "100%" واحتلت المعايير المرتبة الثانية في نسبة الأهمية حيث بلغت النسبة "85%-99%" وهذا التباين يرجع لنظر كل محكم لهذه الاحتياجات، إلا أن المؤشرات للاحتياجات جاءت في المرتبة الثالثة حيث بلغت النسبة المئوية "84%-95%" وهذه النسبة هي محصلة متوسط التكرار لجميع درجات المؤشر للمعيار الواحد". وتوصل البحث إلى عدة توصيات منها: أولاً "ضرورة إجراء تعديلات في الخطط الدراسية لإعداد الطلاب/المعلم بكلية التربية الفنية بالجامعات المختلفة في ضوء الكفايات المبنية على المعايير القومية للتعليم". ثانياً "تنظيم برامج تدريبية محددة لتدريب معلمي التربية الفنية بصفة مستمرة أثناء الخدمة على إكسابهم الكفايات المهنية والتخصصية الأكاديمية في ضوء المعايير القومية للتعليم في مصر". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a إدارة الجودة الشاملة
|a تكنولوجيا التعليم
|a التربية الفنية
|
| 700 |
|
|
|a حمزة، إيهاب محمد عبدالعظيم
|g Hamza, Ehab Mohamed Abdel Azi
|e م. مشارك
|9 215801
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 016
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m مج21, ع2
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 021
|x 2682-3616
|
| 700 |
|
|
|a حسنين، إيمان صلاح الدين صالح
|g Saleh, Eman Salah El-Din
|e م. مشارك
|9 250923
|
| 856 |
|
|
|u 0120-021-002-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 741134
|d 741134
|
