اثر استخدام اربع استراتيجيات تعليم اكتساب المفهوم في التحصيل الفوري والتحصيل المؤجل عند طلبة الصف الاول الثانوي الاكاديمي في مبحث الأحياء في الاردن
| المؤلف الرئيسي: | مكور، دينا يوسف (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | لطفية، لطفي أيوب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1985
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 221 |
| رقم MD: | 741563 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| LEADER | 01608nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0059001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 389617 |a مكور، دينا يوسف |e مؤلف | ||
| 245 | |a اثر استخدام اربع استراتيجيات تعليم اكتساب المفهوم في التحصيل الفوري والتحصيل المؤجل عند طلبة الصف الاول الثانوي الاكاديمي في مبحث الأحياء في الاردن | ||
| 260 | |a اربد |c 1985 | ||
| 300 | |a 1 - 221 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 2133 | ||
| 653 | |a الاردن |a طلاب المدارس الثانوية |a التحصيل الدراسي |a تدريس الأحياء |a معلمو العلوم |a طرق التدريس | ||
| 700 | |9 302255 |a لطفية، لطفي أيوب |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2133-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2133-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2133-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2133-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2133-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2133-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2133-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2133-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2133-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2133-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2133-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 741563 |d 741563 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية التدريس باستخدام النموذج المنظومي المعرفي الشامل في التحصيل الفوري والمؤجل في مادة الاحياء والتفكير العلمي لدى طالبات الصف الاول الثانوي العلمي
بواسطة: الخوالدة، سالم عبدالعزيز عواد منشور: (2008) -
أثر استخدام التدريس بمساعدة الحاسوب في التحصيل و إحداث التغيير المفاهيمي لمفاهيم البناء الضوئي و الاتجاهات نحو الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي العلمي
بواسطة: الخوالدة، سالم عبدالعزيز عواد منشور: (2015) -
أثر استخدام خرائط الشكل " Vee " في التحصيل الفوري و المؤجل في مادة الأحياء لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الشديفات، ساجدة محمد إبراهيم منشور: (2008) -
أثر استراتيجيتين تدريسيتين قائمتين على المنحنى البنائي في تحصيل طلاب الصف الاول الثانوي العلمي في مادة الأحياء واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الخوالدة، سالم عبدالعزيز عواد منشور: (2007) -
أثر استخدام استراتيجية الأمواج المتداخلة في التحصيل والتنور العلمي عند طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الإحياء
بواسطة: كطران، رائد بايش منشور: (2017)
