| LEADER |
03736nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0125573 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالله، تامر محمد عبدالعليم
|g Abdullah, Tamer Muhammad Abdel Aleem
|e مؤلف
|9 266643
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح قائم على مدخل الشعر في تدريس التاريخ لتنمية القيم والتعاطف التاريخي لدي طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 60 - 103
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التوصل إلى "برنامج مقترح قائم على مدخل الشعر في تدريس التاريخ لتنمية القيم والتعاطف التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية". واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. وتمثلت عينة البحث في مجموعة من طلاب الصف الثاني الثانوي بمدرسة الباويطي الثانوية المشتركة بإدارة الواحات التعليمية لتطبيق تجربة البحث في الفصل الدراسي الأول العام الدراسي 2015/2016م. واستخدم البحث قائمة القيم الأخلاقية والاجتماعية المناسبة لطلاب الصف الثاني الثانوي، وبرنامج مقترح، ومقياس القيم الأخلاقية والاجتماعية، ومقياس التعاطف التاريخي. وتناول البحث ثلاثة محاور هما: المحور الأول "مدخل الشعر" وتضمن "أولاً ماهية مدخل الشعر، ثانياً أنواع الشعر، ثالثاً وظائف الشعر، رابعاً الشعر وتدريس التاريخ، خامساً تطبيق مدخل الشعر في التدريس". وتمثل المحور الثاني في "القيم" وتضمن "أولاً مفهوم القيم وطبيعتها، ثانياً أهمية تعليم القيم لطلاب المرحلة الثانوية، ثالثاً الشعر وتنمية القيم". وجاء المحور الثالث ب "التعاطف التاريخي" وتضمن "أولاً مفهوم التعاطف التاريخي وخصائصه، ثانياً مادة التاريخ وتنمية التعاطف، ثالثاً الشعر وتنمية التعاطف التاريخي". وتوصل البحث إلى جملة من النتائج منها: "يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في كل من القياس القبلي والقياس البعدي في الدرجة الكلية لمقياس القيم الأخلاقية والاجتماعية لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بالتركيز عند بناء مناهج التاريخ على الوقائع التاريخية التي تبرز القيم والمعتقدات المتضمنة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تدريس التاريخ
|a التعاطف التاريخي
|a طلاب المدارس الثانوية
|a معلمو التاريخ
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 075
|m ع75
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-075-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 741707
|d 741707
|
