1اختر هذا السجل

ورقة بحثية بعنوان مهارات التخيل التاريخى لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى

المؤلف:	عبدالله، تامر محمد عبدالعليم
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 44
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	عروض رسائل
الصفحات:	50 - 71
المستخلص:	يتعرض العالم اليوم لمجموعة من التغيرات التي تتضح في تضاعف المعرفة، بالإضافة إلى التقدم الهائل في وسائل الإتصال والتكنولوجيا، والتي تعد بمثابة مجموعة من التحديات التي تواجه العملية... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

390

2اختر هذا السجل

استراتيجية مقترحة قائمة على البنائية الاجتماعية فى تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير الزمنى والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالله، تامر محمد عبدالعليم
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع71
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	178 - 221
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على البنائية الاجتماعية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير الزمنى والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية. استخدم البح... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

389

3اختر هذا السجل

برنامج مقترح قائم على مدخل الشعر في تدريس التاريخ لتنمية القيم والتعاطف التاريخي لدي طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالله، تامر محمد عبدالعليم
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع75
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	60 - 103
المستخلص:	هدف البحث إلى التوصل إلى "برنامج مقترح قائم على مدخل الشعر في تدريس التاريخ لتنمية القيم والتعاطف التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية". واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجري... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

187

4اختر هذا السجل

برنامج مقترح باستخدام مدخل الأماكن التاريخية قائم على التعلم الذاتي لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية و أثره على أدائهم و تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذهم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالله، تامر محمد عبدالعليم
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع62
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	31 - 76
المستخلص:	\nهدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح باستخدام مدخل الأماكن التاريخية قائم على التعلم الذاتي لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية وأثره على أدائهم وتنمية مهارات... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

277

5اختر هذا السجل

برنامج مقترح قائم على مبادئ نظرية تريز "TRIZ" لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى الطالب المعلم شعبة التاريخ...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالله، تامر محمد عبدالعليم
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع86
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	92 - 132
المستخلص:	هدف البحث إلى عرض" برنامج مقترح قائم على مبادئ نظرية تريز لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدي الطالب المعلم شعبة التاريخ". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. وتك... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

492

6اختر هذا السجل

تصور مقترح لمنهج التاريخ في ضوء بعض نظريات تفسير مسار التاريخ لتنمية التحصيل ومهارات التحليل التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالله، تامر محمد عبدالعليم
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع95
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 33
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على فاعلية تصور مقترح لمنهج التاريخ في ضوء بعض نظريات تفسير مسار التاريخ لتنمية التحصيل ومهارات التحليل التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية. واستخدم البحث المنه... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

68

7اختر هذا السجل

برنامج مقترح في الفكر التاريخي قائم على مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية مهارات التفكير الجدلي والحكمة لدى الطالب معلم التاريخ...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالله، تامر محمد عبدالعليم
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع136
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	141 - 209
المستخلص:	كشف البحث عن فاعلية برنامج مقترح في الفكر التاريخي قائم على مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية مهارات التفكير الجدلي والحكمة لدى الطالب معلم التاريخ. تناول البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

87

8اختر هذا السجل

برنامج مقترح لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية قائم على مصادر دراسة التاريخ لتنمية مهارات الطريقة التاريخية والكفاءة الذاتية لديهم وتأثيره على الفضول العقلي لدى تلاميذه...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Program for Social Studies Teachers in the Preparatory Stage Based on the Sources of History Study to Development of their Historical Method Skills and Self-Efficacy and its Impact on the Mental Curiosity of their Students
المؤلف:	عبدالله، تامر محمد عبدالعليم
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع137
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	193 - 270
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات الطريقة التاريخية والكفاء الذاتية لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية من خلال بناء برنامج قائم على مصادر دراسة التاريخ، وأثره على الفضول ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

16

9اختر هذا السجل

منهج مقترح في ضوء توجهات مؤرخي مدرسة الحوليات لتنمية مفاهيم الميكرو- تاريخ ومهارات تحليل القضايا التاريخية واتخاذ القرار لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Curriculum in the Light of the Directions of the Historians of the Annals School to Develop the Concepts of Micro-History and the Skills of Analyzing Historical Issues and Decision-Making among the Students of the Second Cycle of Basic Education
المؤلف:	عبدالله، تامر محمد عبدالعليم
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع140
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	12 - 79
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تنمية مفاهيم الميكرو- تاريخ ومهارات تحليل القضايا التاريخية واتخاذ القرار لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من خلال بناء لمنهج التاريخ في ضوء توجهات مؤ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

1

10اختر هذا السجل

نموذج تدريسي مقترح في التاريخ قائم على نظرية دوبنسكي "APOS" لتنمية مهارات التفكير المنتج والمشاعر الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالله، تامر محمد عبدالعليم
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع143
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	11 - 71
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات التفكير المنتج والمشاعر الإبداعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي من خلال نموذج تدريسي مقترح في التاريخ قائم على نظرية دوبنسكي (APOS)، وتمثلت عينة البحث... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

9

11اختر هذا السجل

برنامج قائم على معايير مقترحة للتفاعل الحضاري في ضوء التعددية الثقافية لتنمية مهارات تأويل النص التاريخي والسلم المجتمعي لدى الطالب معلم التاريخ...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Program based on Proposed Standards for Cultural Interaction in Light of Cultural Diversity for Developing Historical Text Interpretation Skills and Social Peace among History Student-Teachers
المؤلف:	عبدالله، تامر محمد عبدالعليم
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع141
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	48 - 118
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات تأويل النص التاريخي والسلم المجتمعي لدى الطالب معلم التاريخ بالفرقة الثانية من خلال بناء برنامج قائم على معايير مقترحة للتفاعل الحضاري في ضوء التعددي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

8

12اختر هذا السجل

استراتيجية مقترحة في تدريس الدراسات الاجتماعية قائمة على التكامل بين الخرائط الذهنية ونموذج كورنيل لتنمية مهارات التفكير التحليلي والوعي بالزمن لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Strategy in Teaching Social Studies Based on Integrating Mind Maps and the Cornell Model to Develop Analytical Thinking Skills and Awareness of Time among Students of the Second Cycle of Basic Education.
المؤلف:	عبدالله، تامر محمد عبدالعليم
المصدر:	دراسات في التعليم الجامعي , ع64
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	187 - 273
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات التفكير التحليلي والوعي بالزمن لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي من خلال استراتيجية مقترحة قائمة على التكامل بين الخرائط الذهنية ونموذج كورنيل، وتمثلت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

18

13اختر هذا السجل

استخدام المدخل القصصي في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالله، وسام مصطفى مصطفى
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع94
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	158 - 167
المستخلص:	كشف البحث عن تأثير استخدام المدخل القصصي في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. فتُعد قضية التعليم وتنمية مهارات التفكير اليوم قضية أمن قو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

390

عدد مرات التحميل

389

عدد مرات التحميل

187

عدد مرات التحميل

277

عدد مرات التحميل

492

عدد مرات التحميل

68

عدد مرات التحميل

87

عدد مرات التحميل

16

عدد مرات التحميل

1

عدد مرات التحميل

9

عدد مرات التحميل

8

عدد مرات التحميل

18

عدد مرات التحميل

267

دليل المستخدم

دليل الفيديو