| LEADER |
04803nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0321511 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a العلي، مجيد حميد عزيز
|g Aziz, Mageed Hameed
|e مؤلف
|9 390017
|
| 245 |
|
|
|a تقويم واقع منهاج التربية الرياضية في الاردن و العراق :
|b دراسة مقارنة
|
| 246 |
|
|
|a An evaluation of the Physical education curriculum in Jordan and Iraq :
|b a comparison study
|
| 260 |
|
|
|a اربد
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 90
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية الرياضية
|g الاردن
|o 0178
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى تقويم واقع منهاج التربية الرياضية في الأردن والعراق، من وجهة نظر المعلمين والمعلمات القائمين على تدريس هذا المنهاج، ومعرفة الفروق الإحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة تبعا لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة) واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي في هذه الدراسة وتكونت عينة الدراسة من (128) معلما ومعلمة من مدارس إربد الأولى و (160) معلما ومعلمة من مدارس كركوك، تم اختيارهم بالطريقة القصدية ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد أداة قياس تضمنت (45) عبارة توزعت على المجالات التالية (التخطيط، النتاجات، الاقتصاد المعرفي، استراتيجيات التدريس والتقويم، الأدوار الجديدة للمعلم والطالب) وبعد تطبيق أداة القياس على عينة الدراسة وجمع البيانات تم إجراء المعالجات الإحصائية بواسطة برنامج (SPSS) واستخراج قيم المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والنسب المئوية واختبار (ت) للفروق وتحليل التباين. وأظهرت نتائج الدراسة إلى إن تقويم واقع منهاج التربية الرياضية في الأردن جاء بدرجة مرتفعة بينما كانت درجة تقويم منهاج التربية الرياضية في العراق متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أراء إفراد عينة الدراسة في الأردن والعراق تبعا لمتغير الجنس وجاءت الفروق لصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في أراء إفراد عينة الدراسة في الأردن تبعا لمتغير المؤهل العلمي وجاءت الفروق لصالح (دراسات عليا)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أراء أفراد عينة الدراسة في الأردن تبعا لمتغير الخبرة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أراء إفراد عينة الدراسة في العراق تبعا لمتغيري المؤهل العلمي والخبرة، وكما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أراء إفراد عينة الدراسة حول تقويم واقع منهاج التربية الرياضية تبعا لمتغير الدول وجاءت الفروق لصالح الأردن. وأوصى الباحث ضرورة مشاركة معلمي التربية الرياضية لمزيد من الدورات التدريبية الخاصة بالتطوير التربوي والاقتصاد المعرفي وربطها بحصة التربية الرياضية.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a المناهج الدراسية
|a تقييم الاداء
|a التقويم التربوي
|a الاردن
|a العراق
|
| 700 |
|
|
|9 390242
|a الديري، علي محمود العبدالله
|g Al-Dairi, Ali Mahmoud
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0178-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0178-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0178-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0178-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0178-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0178-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0178-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0178-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0178-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0178-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 742299
|d 742299
|
