ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ذكاء الأطفال ذوى اضطراب نقص الانتباه / النشاط المفرط تحت ضوء اختبار Wisc - iv

المصدر: دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية
الناشر: جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
المؤلف الرئيسي: فداف، مريم تواتي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حدادى، دليلة سامعى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 189 - 208
ISSN: 1112-346X
رقم MD: 742527
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لقد عرفت مصالح الطب العقلي للأطفال في السنوات الأخيرة، ارتفاع استشارة الأطفال ذو اضطراب نقص الانتباه/ النشاط المفرط، حيث بلغ انتشار هذا الأخير وفقاً ل -TR DSM-IV ما بين 3 و 7% لدى المتمدرسين منهم، الآمر الذي أثار اهتمام الباحثين و رجح لديهم إمكانية وجود خطأ في التشخيص، ما قادهم لاقتراح استخدام مجموعة من الاختبارات النفسية لعلها تحد من هذه الأخطاء، و التي من بينها: سلالم كونرز واختبارات الذكاء عموما، التي منها نجد سلم فيكسلر في طبعته الرابعة للأطفال، الذي احتل مكانة معمرة في ساحة الاختبارات النفسية بفضل بنيته المختلفة المتميزة بأربع مؤشرات والمتمثلة في: الفهم اللغوي، التفكير الإدراكي، ذاكرة العمل وسرعة العلاج. ليرتقي بعدها لأحد أفضل الاختبارات المستخدمة للكشف عن هذا الاضطراب. في هذا السياق يتبادر إلينا التساؤل التالي: ما هي خصوصية مؤشرات اختبار هي WISC-IVلدى الأطفال ذو اضطراب نقص الانتباه/النشاط المفرط؟ للإجابة على هذا التساؤل سندرس مجموعتين، أولهما متكونة من أطفال ذو اضطراب نقص الانتباه/ النشاط المفرط في مرحلة الكمون والأخرى ضابطة.

ISSN: 1112-346X