ذكاء الأطفال ذوى اضطراب نقص الانتباه / النشاط المفرط تحت ضوء اختبار Wisc - iv
| المصدر: | دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | فداف، مريم تواتي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حدادى، دليلة سامعى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 189 - 208 |
| ISSN: |
1112-346X |
| رقم MD: | 742527 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
لقد عرفت مصالح الطب العقلي للأطفال في السنوات الأخيرة، ارتفاع استشارة الأطفال ذو اضطراب نقص الانتباه/ النشاط المفرط، حيث بلغ انتشار هذا الأخير وفقاً ل -TR DSM-IV ما بين 3 و 7% لدى المتمدرسين منهم، الآمر الذي أثار اهتمام الباحثين و رجح لديهم إمكانية وجود خطأ في التشخيص، ما قادهم لاقتراح استخدام مجموعة من الاختبارات النفسية لعلها تحد من هذه الأخطاء، و التي من بينها: سلالم كونرز واختبارات الذكاء عموما، التي منها نجد سلم فيكسلر في طبعته الرابعة للأطفال، الذي احتل مكانة معمرة في ساحة الاختبارات النفسية بفضل بنيته المختلفة المتميزة بأربع مؤشرات والمتمثلة في: الفهم اللغوي، التفكير الإدراكي، ذاكرة العمل وسرعة العلاج. ليرتقي بعدها لأحد أفضل الاختبارات المستخدمة للكشف عن هذا الاضطراب. في هذا السياق يتبادر إلينا التساؤل التالي: ما هي خصوصية مؤشرات اختبار هي WISC-IVلدى الأطفال ذو اضطراب نقص الانتباه/النشاط المفرط؟ للإجابة على هذا التساؤل سندرس مجموعتين، أولهما متكونة من أطفال ذو اضطراب نقص الانتباه/ النشاط المفرط في مرحلة الكمون والأخرى ضابطة. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-346X |
عناصر مشابهة
-
نقص الانتباه وفرط النشاط
بواسطة: كوبر، ب. منشور: (2004) -
فعالية الإرشاد الأسري في خفض حدة اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي المفرط لدى الأطفال المتخلفين عقلياً
بواسطة: بخش، أميرة طه منشور: (2001) -
اضطراب نقص الانتباه مفرط الحركة وعلاقته ببعض اضطرابات النوم لدى عينة من ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم
بواسطة: أحمد، هند عبدالمولى محمد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي نقص الانتباه والنشاط الزائد
بواسطة: الخضيري، مريم نزيه منشور: (2020) -
دراسة مقارنة للصفحة المعرفية لمقياس وكسلر لذكاء الأطفال الصورة الرابعة بين عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية والأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة
بواسطة: سليمان، آية عرفة إمام الشافعي منشور: (2023)
