صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية: دراسة ميدانية بالأغواط
| العنوان المترجم: |
Learning Difficulties in the Primary Stage: A Field Study in Laghouat |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | مركز جيل البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | رماضنية، أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Remadenia, Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | جقيدل، زوليخة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع17,18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 131 - 152 |
| DOI: |
10.12816/0024752 |
| ISSN: |
2311-5181 |
| رقم MD: | 746419 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات التعلم | بطئ التعلم | صعوبات التعلم النمائية | صعوبات التعلم الأكاديمية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
975
| LEADER | 01833nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0129410 | ||
| 024 | |3 10.12816/0024752 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b لبنان | ||
| 100 | |a رماضنية، أحمد |g Remadenia, Ahmed |q Remadniah, Ahmed |e مؤلف |9 381208 | ||
| 242 | |a Learning Difficulties in the Primary Stage: |b A Field Study in Laghouat | ||
| 245 | |a صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية: |b دراسة ميدانية بالأغواط | ||
| 260 | |b مركز جيل البحث العلمي |c 2016 |g مارس | ||
| 300 | |a 131 - 152 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى التطرق إلى صعوبات التعلم الأكاديمية والنمائية في المرحلة الابتدائية ممثلة في تشخيص بعض الحالات بالأغواط | ||
| 520 | |f This study aims to address the academic and developmental learning difficulties at the primary level represented in the diagnosis of some cases in Laghouat.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم |a طلاب المدارس الابتدائية | ||
| 692 | |a صعوبات التعلم |a بطئ التعلم |a صعوبات التعلم النمائية |a صعوبات التعلم الأكاديمية | ||
| 700 | |9 392376 |a جقيدل، زوليخة |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 009 |e JiL Journal of Human and Social Sciences |f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 017,018 |m ع17,18 |o 1316 |s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 2311-5181 | ||
| 856 | |u 1316-000-017,018-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 746419 |d 746419 | ||
عناصر مشابهة
-
عوامل صعوبات تعلم الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية حسب وجهة نظر المعلمين: دراسة ميدانية بالمدارس الابتدائية بولاية تيزى وزو
بواسطة: داود، شفيقة منشور: (2015) -
الخصائص السلوكية لذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية كما يدركها المعلمين في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: توات، عدنان منشور: (2016) -
البناء النفسي لأطفال الديسلكسيا: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي بولاية المسيلة
بواسطة: زقعار، فتحي منشور: (2016) -
فاعلية استخدام المدخل المتعدد الحواس لعلاج صعوبات التعلم لدي تلميذات المرحلة الابتدائية بمحافظة عقلة الصقور
بواسطة: عبده، سماح محمد محب منشور: (2016) -
مدى فاعلية الأساليب التشخيصية المستخدمة في تحديد ذوات صعوبات التعلم الاكاديمية من تلميذات المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحسن، أنوار ماجد محمد منشور: (2012)
