أثر استخدام بعض تقنيات الهاتف النقال في تحصيل مادة الكيمياء لدى طلبة كلية التربية للعلوم الصرفة ابن الهيثم وإسبقائهم للمعلومات
| المصدر: | أعمال المؤتمر الدولي الحادي عشر: التعلم في عصر التكنولوجيا الرقمية |
|---|---|
| الناشر: | مركز جيل البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الراوي، ضمياء سالم داود (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | طرابلس |
| رقم المؤتمر: | 11 |
| الهيئة المسؤولة: | مركز جيل البحث العلمي وجامعة تيبازة |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 53 - 68 |
| رقم MD: | 746614 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
367
| المستخلص: |
هدف البحث إلى قياس أثر استخدام بعض تقنيات الهاتف النقال في تحصيل مادة الكيمياء لدى طلبة كلية التربية للعلوم الصرفة "ابن الهيثم" واستبقائهم للمعلومات. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من(63) طالب من طلبة الصف الأول في قسم الكيمياء/ كلية التربية للعلوم الصرفة "ابن الهيثم" جامعة "بغداد"، الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2014-2015). وتمثلت أدوات البحث في كلاً من، اختبار التحصيل النهائي، واختبار استيفاء المعلومات. واشتمل البحث على عدة محاور منها، العناصر الأساسية للاتصال، الخدمات التي يقدمها الهاتف النقال، وفوائد الأجهزة النقالة في العملية التعليمية، وخصائص التعلم من خلال الهاتف النقال. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن استخدام شبكة الإنترنت من خلال الهاتف النقال متمثلة ببرنامجي "الفايبر" و"الواتس أب" كمساعد في تدريس مادة التأسيسات الكهربائية النظرية لها أثراً إيجابياً في تحصيل الطلبة. كما أوضحت النتائج أن استخدام شبكة الإنترنت من خلال الهاتف النقال متمثلة ببرنامجي "الفايبر" و"الواتس أب" كمساعد في تدريس مادة التأسيسات الكهربائية النظرية لها أثراً إيجابياً في استبقاء الطلبة للمعلومات. وأوصى البحث بضرورة استخدام شبكة الإنترنت من خلال الهاتف النقال كمساعد في تدريس مادة التأسيسات الكهربائية النظرية لغرض حصول الطلبة على معلومات تعزيزية إضافية توضيحية عن المادة التي يتم دراستها في المحاضرة الاعتيادية. واقترح البحث إجراء دراسة مقارنة لمعرفة فاعلية استخدام تطبيقات كل من شبكة الإنترنت والهاتف النقال في تحصيل الطلبة وتنمية التفكير العلمي. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام تطبيقات الهاتف النقال على تنمية التحصيل الأكاديمي لدى طلاب الصف السابع الأساسي في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: الجراح، فراس إبراهيم منشور: (2020) -
المفاهيم البيئية لدى طلبة كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة / جامعة بغداد
بواسطة: داود، ضمياء سالم منشور: (2015) -
تصميم تعليمي- تعلمي على وفق نماذج التعلم النشط وأثره في تحصيل مادة الكيمياء عند طلاب الصف الخامس العلمي
بواسطة: الراوي، ضمياء سالم داود منشور: (2019) -
أثر التدريس وفق نظرية العبء المعرفي في تحصيل مادة الكيمياء الحياتية واستبقاء المعلومات والتنور العلمي والتكنولوجي لدى طلبة قسم الكيمياء/كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة
بواسطة: جليل، وسن ماهر منشور: (2015) -
العلاقة بين المقرر الدراسي والتخصص والتحصيل العلمي في الكيمياء والإتجاه نحو العلوم لدى طلبة كلية التربية ابن الهيثم / جامعة بغداد
بواسطة: داود، ضمياء سالم منشور: (2008)
