ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر إستخدام بعض تقنيات الهاتف النقال في تحصيل مادة الكيمياء لدى طلبة كلية التربية للعلوم الصرفة ابن الهيثم وإسبقائهم للمعلومات

المصدر: أعمال المؤتمر الدولي الحادي عشر: التعلم في عصر التكنولوجيا الرقمية
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الراوي، ضمياء سالم داود (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2016
مكان انعقاد المؤتمر: طرابلس
الهيئة المسؤولة: مركز جيل البحث العلمي وجامعة تيبازة
الشهر: أبريل
الصفحات: 53 - 68
رقم MD: 746614
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

364

حفظ في:
LEADER 03736nam a22001937a 4500
001 0129588
044 |b لبنان 
100 |9 392511  |a الراوي، ضمياء سالم داود  |q Alrawi, Damia Salem Dawoud  |e مؤلف 
245 |a أثر إستخدام بعض تقنيات الهاتف النقال في تحصيل مادة الكيمياء لدى طلبة كلية التربية للعلوم الصرفة ابن الهيثم وإسبقائهم للمعلومات 
260 |b مركز جيل البحث العلمي  |c 2016  |g أبريل 
300 |a 53 - 68 
336 |a بحوث المؤتمرات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى قياس أثر استخدام بعض تقنيات الهاتف النقال في تحصيل مادة الكيمياء لدى طلبة كلية التربية للعلوم الصرفة "ابن الهيثم" واستبقائهم للمعلومات. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من(63) طالب من طلبة الصف الأول في قسم الكيمياء/ كلية التربية للعلوم الصرفة "ابن الهيثم" جامعة "بغداد"، الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2014-2015). وتمثلت أدوات البحث في كلاً من، اختبار التحصيل النهائي، واختبار استيفاء المعلومات. واشتمل البحث على عدة محاور منها، العناصر الأساسية للاتصال، الخدمات التي يقدمها الهاتف النقال، وفوائد الأجهزة النقالة في العملية التعليمية، وخصائص التعلم من خلال الهاتف النقال. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن استخدام شبكة الإنترنت من خلال الهاتف النقال متمثلة ببرنامجي "الفايبر" و"الواتس أب" كمساعد في تدريس مادة التأسيسات الكهربائية النظرية لها أثراً إيجابياً في تحصيل الطلبة. كما أوضحت النتائج أن استخدام شبكة الإنترنت من خلال الهاتف النقال متمثلة ببرنامجي "الفايبر" و"الواتس أب" كمساعد في تدريس مادة التأسيسات الكهربائية النظرية لها أثراً إيجابياً في استبقاء الطلبة للمعلومات. وأوصى البحث بضرورة استخدام شبكة الإنترنت من خلال الهاتف النقال كمساعد في تدريس مادة التأسيسات الكهربائية النظرية لغرض حصول الطلبة على معلومات تعزيزية إضافية توضيحية عن المادة التي يتم دراستها في المحاضرة الاعتيادية. واقترح البحث إجراء دراسة مقارنة لمعرفة فاعلية استخدام تطبيقات كل من شبكة الإنترنت والهاتف النقال في تحصيل الطلبة وتنمية التفكير العلمي. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a التحصيل الأكاديمي  |a علم الكيمياء  |a تكنولوجيا المعلومات 
773 |c 004  |d طرابلس  |i مركز جيل البحث العلمي وجامعة تيبازة  |l 000  |o 7209  |s أعمال المؤتمر الدولي الحادي عشر: التعلم في عصر التكنولوجيا الرقمية  |v 000 
856 |u 7209-000-000-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 746614  |d 746614 

عناصر مشابهة