أثر استراتيجية خريطة القصة في تحسين مهارات كتابة القصة القصيرة لدى طلاب الصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Story-Mapping Strategy on Improving Short Story Writing Skills Among Mediterranean First Grade Students in Saudia Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، ثاني سويد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خضير، رائد محمود السليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 747580 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
984
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استراتيجية خريطة القصة في تحسين مهارات كتابة القصة القصيرة لدى طلاب الصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية، استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي لمجموعتين تجريبية وضابطة، وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة المتيسرة من طلاب الصف الأول متوسط في مدرسة النعمان بن مقرن، بلغ عدد أفراد الدراسة (38) طالبا، بواقع (18) طالبا في المجموعة التجريبية درسوا باستخدام استراتيجية خريطة القصة، و(20) طالبا في المجموعة الضابطة درسوا باستخدام الطريقة الاعتيادية. ولتحقيق هدف الدراسة أعد الباحث اختبارا في كتابة القصة القصيرة تم التحقق من صدقه وثباته، كما تم إعداد قائمة بمهارات كتابة القصة القصيرة تضمنت ست مهارات أساسية. خضعت مجموعتا الدراسة لاختبار قبلي وبعدي في كتابة القصة القصيرة. تم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (T-Test). أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر دال إحصائيا عند مستوى الدلالة الإحصائية (α= 0.05) لاستخدام استراتيجية خريطة القصة في تحسين كل مهارة من مهارات كتابة القصة القصيرة الست والمهارات مجتمعة. وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات من أهمها الدعوة إلى ضرورة توظيف استراتيجية خريطة القصة في تحسين مهارات كتابة القصة القصيرة لدى الطلاب. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استعمال القصة القصيرة في الأداء التعبيري لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الجابري، سوسن هاشم هاتو منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجية قائمة على القصة في تحسين مهارات التذوق الادبي لدى طلبة الصف العاشر الاساسي
بواسطة: العقيل، نواف منصور عقيل منشور: (2012) -
القصة القصيرة : وظائفها التربوية ، شروط تدريسها وتدريب التلاميذ على كتابتها في المرحلتين المتوسطة والثانوية
بواسطة: دمعة، مجيد إبراهيم منشور: (1988) -
أثر استخدام طريقة سرد القصة في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة جرش
بواسطة: أبو كايد، عاصم محمود منشور: (2004) -
أثر استراتيجية رواية القصة في تنمية مهارات فهم المسموع لدى طلاب الصف الثاني الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجهنى، عبدالله بن حمود بن محمد منشور: (2015)
